Indah Paranita Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Universitas Syiah Kuala 2021 id Indonesia

Null

Kata kunci : Model Pembelajaran Kooperatif tipe Group Investigation, hasil belajar Model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation merupakan model pembelajaran yang menekankan pada partisipasi dan aktivitas siswa untuk mencari sendiri materi pelajaran yang akan dipelajari melalui bahan yang tersedia. Penelitiam tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui (1) Aktivitas guru dan siswa yang mencerminkan model pembelajaran Group Investigation; (2) Keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran; (3) Penerapan model pembelajaran Group Investigation dapat meningkatkan hasil belajar siswa; (4) Respon siswa terhadap penerapan model pembelajaran tipe Group Investigation. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII-I SMP Negeri 7 Banda Aceh yang berjumlah 32 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar soal, lembar pengamatan aktivitas guru dan siswa, lembar pengar»atan keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran dan angket respon siswa dalam kegiatan belajar mengajar melalui model pembelajaran tipe Group Investigation. Analisis data menggunakan statistik deskriptif persentase. Hasil penelitian (1) Aktivitas guru dan siswa mnencerminkan pembelajaran Group Investigation, hal ini terlihat pada aktivitas guru dan siswa dalam membimbing dan berdiskusi dengan anggota kelompok dalam membuat perencanaan dan dalam membuat penyelidikan untuk membuat satu kesimpulan yang akan dipresentsikan bersama anggota kelompok; (2) Keterampilan guru dalam penerapan model pembelajaran koopertatif tipe Group Investigation meningkat dari katagori sedang menjadi sangat baik; (3) Persentase ketuntasan individual terjadi peningkatan dari siklus pertama 7I,87 persen; siklus kedua 84,38 persen; dan siklus ketiga 93,75 persen. Persentase ketuntasan klasikal juga terjadi peningkatan dari siklus pertama 60 persen; kedu 70 persen; dan ketiga 90 persen; (4) Respon siswa terbadap penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation adalah 97 persen dari 32 siswa berpendapat bahwa belajar melalui model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation dapat meningkatkan pemahaman terhadap materi atmosfer, sehingga dapat disimpulkan bahwa pembelajaran geografi dalam materi atmosfer pada mata pelajaran IPS Terpadu dapat meningkatkan hasil belajar siswa setelah menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation, 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 91189 2021-06-29 11:42:45 2021-06-29 11:43:41 machine generated