<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="91179">
 <titleInfo>
  <title>PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GANZE UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR ( STUDI KASUS SMA NEGERI 8 BANDA ACEH)</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Fadliana</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Universitas Syiah Kuala</publisher>
   <dateIssued>2021</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Null</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Telah  dilakukan   Penelitian  tentang  &quot;Penerapan   model  pembelajaran  Ganze untuk meningkatkan prestasi belajar siswa (studi Kasus SMA Negeri 8 Banda Aceh)&quot;. Penelitian  ini bertujuan untuk mengetahui prestasi belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Ganze pada konsep  Pencemaran Lingkungan. Metode  penelitian yang digunakan  adalah metode eksperimen  rancangan, &quot;pretest- postest  control group design.  Populasi  dalam penelitian  ini  adalah seluruh siswa kelas X   yang berjumlah&#13;
200 (dua ratus) siswa. Sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah kelas X2 dengan jumlah  siswa  26 (dua  puluh  enam)  sebagai  kelas eksperimen,  dan kelas  X3 dengan&#13;
jumlah  siswa  28  (dua  puluh delapan)  sebagai  kelas  kontrol.  Data dianalisis  dengan menggunakan  uji-t , Hasil  analisis  data diperoleht  - hitung =5,49 dan t - tabel  =  1,67. Dengan  demikiant  - hitung  &gt;  darit  - tabel,  maka  hipotesis  penelitian  ini  diterima. Kesimpulan terdapat perbedaan prestasi belajar siswa yang menggunakan model Pembelajaran  Ganze dengan  prestasi  belajar siswa  yang  menggunakan  model konvensional.  Hal ini ditunjukkan dengan nilai rata-rata  yang  lebih tinggi yaitu 7,82 untuk kelas eksperimen dan 2,92 untuk kelas kontrol.&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
</note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>91179</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2021-06-29 10:20:04</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2021-06-29 10:20:33</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>