<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="91168">
 <titleInfo>
  <title></title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>FATIMAHWATI</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Universitas Syiah Kuala</publisher>
   <dateIssued>2021</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Null</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Kata Kunci:  Kooperatif tipe TOT, reaksi redoks&#13;
&#13;
       Penelitian  yang  berjudul  penerapan  model  pembelajaran kooperatif tipe  Teams Games  Tournaments  (TGT)  pada  materi  reaksi  redoks  telah  dilaksanakan  di  MAN Model   Banda   Aceh   kelas   X   tahun   ajaran   2011/2012.   Tujuan   penelitian    untuk mengetahui   hasil   belajar,  aktivitas,   dan   respon   siswa   terhadap   penerapan   model pembelajaran   kooperatif tipe  TGT  pad.a  materi  reaksi  redoks  di  MAN  Model  Banda Aceh.  Jenis  penelitian   yang  digunakan   yaitu  deskriptif dengan  pendekatan   kualitatif. Subjek dalam  penelitian  ini  adalah  siswa  kelas  X-8  yang  berjumlah  36 orang,  terdiri dari  16  orang  siswa  laki-laki  dan  20  orang  siswa    perempuan.  Metode  pengumpulan data   dilakukan    dengan   cara   tes   tertulis,   observasi   dan   angket.   Hasil   penelitian menunjukkan bahwa  ketuntasan  belajar  siswa pada  materi reaksi redoks  secara klasikal mencapai  88,89%.  Persentase  rata-rata  aktivitas  siswa pada pertemuan  pertama  89,77% dan   pada   pertemuan   kedua   94,3l %.  Persentase   positif  tanggapan   siswa   terhadap penerapan  model   pembelajaran kooperatif tipe  TOT  pada materi  reaksi  redoks  adalah 83,33%,  sedangkan  persentase  tanggapan  negatif  16,67%. Berdasarkan  hasil penelitian dapat  disimpulkan  bahwa penerapan  model pernbelajaran  kooperatif tipe TGT menunjukkan   bahwa  hasil   belajar   siswa   mencapai   ketuntasan   secara   klasikal   dan aktivitas siswa sangat baik pada setiap pertemuan. Tanggapan siswa terhadap model pembelajaran  kooperatif   tipe  TGT  adalah  positif,  sehingga   disarankan   untuk  dapat diterapkan  dalam proses kegiatan pembelajaran dengan materi yang sesuai.&#13;
&#13;
&#13;
</note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>91168</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2021-06-28 16:16:37</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2021-06-28 16:19:53</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>