<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="91108">
 <titleInfo>
  <title>UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF PADA MATERI KONDUKTOR DAN ISOLATOR KELAS VI SD ATONG ACEH BESAR</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Afrida</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Universitas Syiah Kuala</publisher>
   <dateIssued>2021</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Null</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Kata Kunci:  Peningkatan basil belajar dao Model pembelajaran kooperatif.&#13;
&#13;
&#13;
Masalah  yang  ditemukan  pada  siswa  di  SD Atong  Aceh  Besar  adalah  siswa cenderung   pasif  dalam   belajar   sendiri-sendiri  (tidak  berani  berdiskusi)   pada  saat kegiatan  belajar. Pembelajaran kooperatif merupakan salah satu alternatif yang dapat dilakukan  untuk mencapai  tujuan IPA yang antara  lain berupaya  untuk meningkatkan kemampuan   siswa   untuk   bekerja   sama,   berfikir   kritis  dan  pada  saat  yang  sama meningkatkan   prestasinya.   Penelitian   ini    bertujuan   untuk:   (1)    mendeskripsikan aktivitas   guru dan   siswa   dalam   penerapan    model   pembelajaran  kooperatif;   (2) mengetahui   kemampuan  siswa  di  SD  Negeri   Atong  Montasik   Aceh  Besar  dalam mencapai   indikator   setelah   mengikuti  kegiatan   pembelajaran  dengan   menerapkan model  pembelajaran  kooperatif pada  konsep  konduktor dan  Isolator  di  SD  Negeri Atong   Aceb   Besar.  Jenis   penelitian   ini  adalah   penelitian  tindakan  kelas   (action research), dengan  langkah-langkah penelitian  meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan,   dan  refleksi  yang  dilaksanakan  dalam  3  siklus.  Adapun  yang  menjadi subjek penelitian  ini adaJah siswa kelas  VI SD Atong  Aceh  Besar yang  berjumlah  21 orang    (1   kelas).    Pengumpulan   data    daJam    penelitian    ini   dilakukan    dengan menggunakan:  (1)  lembar  aktivitas  guru  dan  siswa  dalam  pembelajaran  kooperatif; (2)   lembaran   evaluasi.    Data    tcrsebut    dianalisis    dengan    menggunakan   rumus presentase.  Hasil  analisis   data  menunjukkan  bahwa:  (1)  Aktivitas   guru dan  siswa dalam KBM  telah  mencerminkan penerapan  model pembelajaran kooperatif;  dan (2) ketuntasan  hasil  belajar  siswa  secara  klasikal setelah  mengikuti proses  pembelajaran dengan  menggunakan  model  pembelajaran  kooperatif,   secara  presentase   diperoleh siswa pada siklus I dari 40% menjadi  61,90%,  siklus  II  dari 44,76%  menjadi  75,24%, siklus III dari 42,86%  dari 80%.&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
</note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>91108</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2021-06-24 15:54:00</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2021-06-24 15:55:36</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>