<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="91107">
 <titleInfo>
  <title></title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Azhari Fitri</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Universitas Syiah Kuala</publisher>
   <dateIssued>2021</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Null</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Kata kunci   :   Metode eksperimen, hasil  belajar, aktivitas siswa, dan tanggapan siswa&#13;
&#13;
       Telah  dilakukan  penelitian  pada tanggal  14  s.d 21  Mei  2012,  tentang  penerapan metode eksperimen  pada materi pembuatan koloid di Kelas X1 SMAN I  Baitussalam Aceh Besar.  Penelitian ini  bertujuan untuk mengetahui  basil belajar, aktivitas  dan tanggapan  siswa pada materi pernbuatan koloid melalui metode eksperimen.Subjek dalam penelitian  ini adalah siswa kelas XI-IPA,SMAN  I  Baitussalam  Aceh Besar herjumlah 20 orang yang terdiri dari 4 siswa laki-laki dan 16 siswa perempuan. Jenis penelitian  yang  digunakan  yaitu  deskriptif dengan  pendekatan  kualitatif. Pengumpulan  data dilakukan dengan menggunakan  lembar observasi aktifitas siswa, soal  tes  dan  angket.  Berdasarkan   hasil  penelitian  diperoleh   basil  belajar  siswa mencapai  nilai tuntas secara klasikal dengan persentase nilai sebesar 85%. Aktifitas siswa dengan  metode  eksperimen  mengalami  peningkatan  dari pertemuan  pertama sampai   pertemuan   kedua  yang  di   nilai  secara  kelompok   sebesar  83,2%  pada pertemuan  pertama  dan  88,3% pertemuan  kedua. Persentase  siswa  yang  mernberi respon positif terhadap  penerapan metode eksperimen   sebesar 78% dan 21 % siswa yang  memberikan   respon  negatif,  menunjukkan   bahwa  siswa  termotivasi  belajar dengan menerapkan  metode eksperimen. Kesimpulan  dari hasil penelitian ini bahwa basil  belajar siswa  dengan  menerapkan  metode  eksperimen  tuntas secara  klasikal. Siswa memberikan respon positif terhadap penerapan metode eksperimen. Aktivitas siswa meningkat melalui penerapan metode eksperimen.&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>EDUCATIONAL MEDIA</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>TEACHING METHODS</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>EXPERIMENTAL METHODS</topic>
 </subject>
 <classification>371.33</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>91107</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2021-06-24 15:46:09</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2026-02-24 14:48:42</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>