PELAKSANAAN EVALUASI PEMBELAJARAN SENI MUSIK DI SMP NEGERI 3 BANDA ACEH | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

    NULL

PELAKSANAAN EVALUASI PEMBELAJARAN SENI MUSIK DI SMP NEGERI 3 BANDA ACEH


Pengarang

Hernawati - Personal Name;

Dosen Pembimbing



Nomor Pokok Mahasiswa

0706102060018

Fakultas & Prodi

Fakultas / / PDDIKTI :

Subject
-
Kata Kunci
-
Penerbit

Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2021

Bahasa

Indonesia

No Classification

-

Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)

Skripsi ini berjudul: Pelaksanaan Evaluasi Pembelajaran Seni Musik di SMP Negeri 3 Banda Aceh". Lokasi penelitian ini dilaksanakan pada SMP Negeri 3 Kota Banda Aceh. Jenis penelitian ini bersifat kualitatif, adapun yang menjadi rumusan masalah adalah I) bagaimana pelaksanaan evaluasi pembelajaran Seni Musik di SMP Negeri 3 Banda Aceh? 2) bagaimana format penilaian yang menjadi acuan baru dalam menilai kemampuan siswa di SMP Negeri 3 Banda Aceh? dan 3) apa saja kendala yang ditemui dalam pelaksanaan evaluasi pembelajaran Seni Musik di SMP Negeri 3 Banda Aceh? Penelitian ini bertujuan ingin mengetahui: I) pelaksanaan evaluasi pembelajaran Seni Musik di SMP Negeri 3 Banda Aceh; 2) format penilaian yang menjadi acuan baru dalam menilai kemampuan siswa di SMP Negeri 3 Banda Aceh; dan 3) kendala yang ditemui dalam pelaksanaan evaluasi pembelajaran Seni Musik di SMP Negeri 3 Banda Aceh. Data yang dibutuhkan dalam penelitian ini bersumber dari guru-guru seni musik yang mengajarkan mata pelajaran kesenian di SMP Negeri 3 Banda Aceh. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumen. Analisis data dilakukan dengan tiga langkah, yaitu dengan reduksi data, display, serta mengambil kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan evaluasi dalam pembelajaran seni musik menggunakan beberapa bentuk tes, yang meliputi tes subjektif (tes uraian) dan tes objektif (tes yang dapat dijawab dengan memilih jawaban yang telah tersedia).Format penilaian yang mcnjadi acuan bagian guru seni musik bahwa selama ini belum ada suatu ketentuan yang baku, namun demikian tetap disesuaikan dengan petunjuk dan arahan dari kepala sekolah yaitu dengan mengikuti kurikulum yang berlaku. Kendala dalam pelaksanaan evaluasi pembelajaran seni musik secara garis besar ada dua yaitu yang berasal dari dalam di antaranya masih ada siswa yang kurang berminat untuk belajar seni musik dengan lebih giat. Kendala yang bersifat dari luar yaitu kurangnya waktu bagi guru untuk memberikan les tambahan di luar jam pelajaranseni musik serta kurangnya partisipasi orang tua dalam memberikan dorongan kepada anaknya agar belajar seni musik dengan lebih giat.



Kata Kunci: Evaluasi dan Pembelajaran Seni Musik






Tidak Tersedia Deskripsi

Citation



    SERVICES DESK