Electronic Theses and Dissertation

Operasi hitung pecahan merupakan materi dasar yang diajarkan sejak Sekolah Dasar (SD). Diharapkan calon guru SD/MI harus memiliki Pedagogical Content Knowledge (PCK) yang baik. Oleh karena itu, PCK calon guru perlu dianalisis. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan PCK calon guru pada materi operasi hitung pecahan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian sebanyak tiga orang calon guru SD/MI pada salah satu perguruan tinggi di Banda Aceh. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara memberikan tes PCK dan wawancara. Data penelitian dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengetahuan PCK calon guru SD/MI dapat dikategorikan kurang karena hanya memenuhi aspek pengetahuan strategi mengajar, aspek pengetahuan kurikulum dan tujuan pengetahuan konten, aspek mendapatkan dan memelihara fokus siswa, dan pengetahuan pemahaman mendalam matematika dasar dari sembilan aspek PCK yang harus dipenuhi. Hal ini dapat disebabkan oleh beberapa faktor yaitu kegiatan pembelajaran selama perkuliahan, beberapa aspek PCK yang tidak dibahas pada mata perkuliahan, dan kurangnya latihan dan pengalaman calon guru.

Tidak Tersedia Deskripsi