Electronic Theses and Dissertation

Penelitian ini bertujuan memperoleh data dan informasi tentang strategi pembelajaran kemampuan bersastra oleh guru bahasa dan satsra Indonesia di SMP Negeri I Banda Aceh. Hal yang diteliti meliputi I) Perencanaan pembelajaran kemampuan bersastra, dan 2) Strategi pembelajaran kemampuan bersastra aspek mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis. Data penelitian ini adalah catatan kelengkapan perangkat KBM, hasil observasi proses pembelajaran tentang strategi pembelajaran kemampuan bersastra yang dilaksanakan guru serta evaluasi yang dilaks:nakan. Sumber data yang digunakan adalah dokumen dan guru bahasa dan sastra Indonesia pada kelas I SMP Negeri I Banda Aceh. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif dan data yang dikumpulkan dengan teknik wawancara dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru SMP Negeri I Banda Aceh telah menggunakan strategi pembelajaran kemampuan bersastra dalam merencanakan dan melaksanakan pembelajarannya sesuai dengan Kurikulum 2004. Namun, penbelajaran aspek kemampuan menulis masih perlu mendapat perlakuan pembelajaran yang intensif. Hal ini telah dilaksanankan guru melalui strategi pembelajaran membaca dan menulis secara berkesinambungan yang dilaksanakan baik di dalamjam pelajaran ataupun di luar jam pelajaran.

Tidak Tersedia Deskripsi