<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="90876">
 <titleInfo>
  <title>HUBUNGAN KEBIASAAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI KELAS XI IPS SMA 5 BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Hadi Fansuri</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Universitas Syiah Kuala</publisher>
   <dateIssued>2021</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Null</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Kata kunci:  kebiasaan  belajar, prestasi belajar, pelajaran geografi&#13;
&#13;
        Belajar   merupakan    bagian   utama   dari   pendidikan    dan   suatu   proses perubahan  prilaku  pada  diri  manusia. Dalam  proses  belajar mengajar  dibutuhkan waktu   dan  usaha,  agar  siswa  dapat  belajar  dengan   baik  dan  sempuma.  Maka diperlukan  kebiasaan   belajar   yang  efesien.  Yang  termasuk  ke  dalam  kebiasaan belajar efesien adalah  belajar teratur, mempersiapkan  keperluan  pada malam  hari, senantiasa hadir di kelas sebelum pelajaran dimulai dan terbiasa mengunjungi perpustakaan .Rumusan    masalah   dalam   penelitian    ini  mengangkat    masaiah hubungan  kebiasaan   belajar dengan  prestasi  belajar  siswa  dalam  mata  pelajaran geografi  di kelas  XI  IPS  SMA N  5 Banda  Aceh.  Penelitian  ini bertujuan   untuk mengetahui  hubungan  kebiasaan  belajar dengan  prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran   geografi   di   kelas   XI   IPS   SMA  N 5  Banda   Aceh.   Penelitian ini menggunakan  metode  diskriptif. Populasi dari penelitian  ini adalah  seluruh  siswa kelas  XI  IPS SMA  N   5  Banda  Aceb berjumlah  108  siswa. Pengambilan sampel ini mengunak an purposive  sampling, dan yang menjadi  sampel adalah  siswa kelas XI   I   IPS   yang   berjumlah   25   orang.   Pengumpulan   data   dilakukan    dengan penyebaran angket dan dokumentasi. Untuk analisa hubungan kedua variabel menggunakan   rumus  analisis  product  moment  pears on.  Hasil  korelasi  kebiasaan belajar  dengan  prestasi  belajar geografi  siswa  kelas XI IPS SMA Negeri  5 Banda Aceh   pada  mata pelajaran geografi  yaitu  0,510  atau  berada  pada  kategori  cukup kuat.  Berdasarkan   uji  hipotesis,  maka  diperoleh  nilai  t-hitung  2,843  dan  t-tabel 1,714.  Hal  ini menunjukkan t-hitung  lebih  besar dari t-tabel  (th = 2,843  &gt; t t =&#13;
1,714)  dengan  demikian  hipotesi  Ha  diterima,   artinya  terdapat  hubungan   yang positif  dan signifik an kebiasaan  belajar  dengan  prestas i belajar siswa dalam  mata pelajaran  geografi di kelas XI IPS SMA Negeri  S  Banda Aceh.&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
</note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>90876</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2021-06-16 14:25:38</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2021-06-16 14:27:35</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>