Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
KETUNTASAN BELAJAR SISWA PADA KONSEP SISTEM INDERA PADA MANUSIA MELALUI PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KECERDASAN LOGIS/MATEMATIS (SUATU PENELITIAN DI KELAS II SMP NEGERI 1 DARUSSALAM)
Pengarang
Yanti Julia - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0261310056
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2021
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Pemerintah melakukan berbagai upaya untuk meningkatkan mutu pendidikan, salah satu kegiatan yang ditempuh yaitu melalui perbaikan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM). Penerapkan berbagai model pembelajaran sangat bervariasi antara lain model pembelajaran Kecerdasan Logis/matematis. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan model pembelajaran Kecerdasan Logis/Matematis pada konsep Sistem indera pada Manusia terhadap ketuntasan belajar siswa serta untuk mengetahui aktivitas guru dan siswa selama KBM berlangsung. Penelitian ini di laksanakan di SMP Negeri I Darussalam kabupaten Aceh Besar. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas II SMP Negeri 1 Darussalam, yang terdiri dari 2 kelas yang berjumlah 45 siswa.Penentuan kelas sampel dilakukan dengan menggunakan sampel random dan kelas II terpilih menjadi sampel penelitian yang berjumlah 25 siswa. Data diperoleh dari pemberian pre-test dan post-test kepada siswa. Uji varian digunakan rumus uji-t. Hasil uji-t diperoleh harga thitung = 19,6 dan pada taraf signifikan a = 0,05 diperoleh harga ttabel= 2,08. Nilai rata-rata pre-test kelas sampel adalah 34,2 sedangkan nilai rata-rata untuk nilai post-test adalah 71,6. Variansi untuk nilai pre-testnya adalah 94,2 dan variansi untuk nilai post-testnya adalah 165,2. Simpangan baku atau standar deviasi untuk nilai pre-test adalah 9,7 sedangkan simpangan baku atau standar deviasi untuk nilai post-test adalah 12,8. Persentase aktivitas guru dan siswa dalam KBM juga terlaksana dengar baik, sebagian besar waktu yang digunakan guru adalah membimbing siswa mengerjakan LKS dan bekerja dalam kelompok belajar model pembelajaran kecerdasan logis/matematis (27,4%), sebagian besar waktu yang digunakan siswa adalah mengerjakan LKS dalam kelompok belajar model pembelajaran kecerdasan logis/matematis (31,5%), dan hasil belajar siswa pada konsep Sistem Indera pada
Manusia telah mencapai ketuntasan dengan nilai > 7, dan secara klasikal nilai ketuntasan siswa adalah 76 %.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION (GI) PADA KONSEP SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIARNTERHADAP KETUNTASAN HASIL BELAJAR SISWA SMP NEGERI 15 BANDA ACEH (Fatimah, 2014)
KETUNTASAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS SISWA MELALUI
MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING
PADA KONSEP SISTEM PENCERNAAN MANUSIA DI KELAS XI
SMA NEGERI 1 PEUKAN BADA KABUPATEN ACEH BESAR (Fajriana, 2013)
PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR PADA PEMBELAJARAN MATERI SISTEM PENCERNAAN PADA MANUSIA TERHADAP KETUNTASAN BELAJAR DI SMP NEGERI 1 SAWANG KABUPATEN ACEH SELATAN (ALZIKRI RAHMATILLAH, 2013)
PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE DENGAN EXAMPLE NONEXAMPLE TERHADAP KETUNTASAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM GERAK MANUSIA DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 11 BANDA ACEH (Maisal Jannah, 2014)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) UNTUK KETUNTASAN BELAJAR SISWA PADA KONSEP SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA DI SMA NEGERI 1 KLUET SELATAN KABUPATEN ACEH SELATAN (Yusnani, 2014)