<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="90696">
 <titleInfo>
  <title></title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Yanti Julia</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Universitas Syiah Kuala</publisher>
   <dateIssued>2021</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Null</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Pemerintah  melakukan berbagai  upaya  untuk  meningkatkan   mutu  pendidikan, salah satu kegiatan  yang ditempuh  yaitu melalui  perbaikan  Kegiatan Belajar Mengajar (KBM). Penerapkan berbagai model pembelajaran sangat bervariasi antara lain model pembelajaran    Kecerdasan    Logis/matematis.   Tujuan   penelitian    ini   adalah    untuk mengetahui penggunaan  model pembelajaran Kecerdasan  Logis/Matematis pada konsep Sistem  indera  pada  Manusia  terhadap  ketuntasan  belajar siswa  serta untuk  mengetahui aktivitas  guru dan siswa selama KBM berlangsung. Penelitian  ini di  laksanakan di SMP Negeri  I     Darussalam  kabupaten  Aceh Besar. Populasi dalam  penelitian ini adalah siswa kelas  II SMP Negeri  1      Darussalam,  yang terdiri  dari  2 kelas yang  berjumlah  45 siswa.Penentuan  kelas  sampel  dilakukan  dengan  menggunakan  sampel  random  dan  kelas  II terpilih   menjadi  sampel  penelitian  yang  berjumlah  25  siswa.     Data  diperoleh  dari pemberian  pre-test  dan post-test kepada  siswa.  Uji  varian  digunakan  rumus  uji-t.  Hasil uji-t diperoleh  harga thitung = 19,6 dan pada taraf signifikan  a = 0,05 diperoleh  harga ttabel= 2,08. Nilai  rata-rata  pre-test  kelas sampel  adalah  34,2 sedangkan  nilai  rata-rata  untuk nilai  post-test  adalah  71,6.  Variansi  untuk  nilai  pre-testnya  adalah  94,2  dan  variansi untuk nilai post-testnya  adalah  165,2.  Simpangan  baku atau  standar  deviasi  untuk nilai pre-test adalah  9,7 sedangkan  simpangan  baku atau standar  deviasi untuk nilai post-test adalah  12,8.  Persentase  aktivitas  guru  dan  siswa  dalam  KBM juga  terlaksana dengar baik,   sebagian    besar    waktu    yang    digunakan    guru   adalah    membimbing    siswa mengerjakan LKS dan bekerja dalam kelompok  belajar  model  pembelajaran  kecerdasan logis/matematis   (27,4%),    sebagian    besar    waktu    yang   digunakan    siswa   adalah mengerjakan  LKS  dalam  kelompok  belajar  model  pembelajaran  kecerdasan logis/matematis   (31,5%),   dan  hasil  belajar   siswa  pada  konsep   Sistem   Indera  pada&#13;
Manusia telah mencapai  ketuntasan  dengan nilai &gt; 7, dan secara klasikal  nilai  ketuntasan siswa adalah  76 %.&#13;
</note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>90696</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2021-06-07 10:09:26</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2021-06-07 10:10:16</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>