<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="90689">
 <titleInfo>
  <title></title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Ermanida AR</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Universitas Syiah Kuala</publisher>
   <dateIssued>2021</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Null</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Kata Kunci  :    Metode eksperimen,  prestasi    belajar   perubahan  sifat dan wujud benda.&#13;
&#13;
      Telah  dilakukan  penelitian  tentang penerapan metode eksperimen  untuk meningkatkan  prestasi  belajar siswa  kelas  fV  pada materi  perubahan  sifat dan wujud benda. Pada mulanya  peneliti merencanakan  penelitian sebanyak 4 siklus, tetapi berhubung nilai yang dicapai oleh siswa tuntas pada siklus ke Ill, maka peneliti   hanya melaksanakan   sampai  siklus  ke  3.  Rumusan masalah  adalah dapatkah metode eksperimen meningkatkan prestasi belajar siswa, bagaimanakah aktivitas belajar   dan respon siswa terhadap pembelajaran ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya peningkatan prestasi, aktivitas siswa dan untuk mengetahui respon siswa.  Penelitian  ini adalah penelitian  tindakan kelas (PTK).  Pendekatan yang digunakan  adalah  kualitatif dan  analisis  data menggunakan  statistik  deskriptif dengan tek:nik persentase.  Subjek  penelitian  ini adalah siswa  kelas  IVA SD Garot Aceh Besar yang berjumlah 44 orang siswa yang terdiri dari 22 siswa laki-laki dan 22 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data  menggunakan  observasi,  test,  dan  angket.Berdasarkan  analisis  data diperoleh  bahwa pada sik.lus  I    aktivitas  siswa  mendapat skor 3,28  tennasuk kategori  baik,  ketuntasan hasil  belajar siswa 75% dan respon siswa  dengan skor 3,7 termasuk  kategori baik. Siklus II aktivitas siswa mendapat skor 3,71  tennasuk kategori sangat baik,  ketuntasan  hasil  belajar siswa  88,64% dan  respon siswa dengan skor 3,9 termasuk kategori  baik.  Siklus Ill aktivitas siswa mendapat skor&#13;
4 termasuk kategori  sangat baik,  ketuntasan hasi I  belajar siswa  I 00% dan respon siswa  dengan skor 4,6 termasuk kategori  sangat baik.  Kesimpulan  penelitian bahwa pengajaran dengan menggunakan  metode eksperimen  dapat meningkatkan hasil  belajar serta aktivitas dan respon siswa selama proses belajar di kelas fV SD&#13;
Negeri Garot Kabupaten Aceh Besar.&#13;
&#13;
&#13;
</note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>90689</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2021-06-04 16:22:33</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2021-06-04 16:26:30</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>