NAFA`ATIZ ZIKRA Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Universitas Syiah Kuala 2021 id Indonesia

Null

ABSTRAK Zikra, Nafa’atiz.2021. Pengaruh Metode Hypnoteaching terhadap motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Pecahan di kelas IV SDN 56 B.Aceh. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: Dra. Monawati, M.Pd (2) Dra. Nurhaidah, M.Pd Kata Kunci: metode hypnoteaching , motivasi belajar , pembelajaran pecahan Hypnoteaching adalah usaha untuk menghipnosis atau mengsugesti anak didik supaya menjadi lebih baik dan prestasi meningkat. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya motivasi belajar siswa sehingga berpengaruh terhadap Motivasi belajar siswa SDN 56 B.Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Metode Hypnoteaching terhadap motivasi belajar siswa pada pembelajaran pecahan dikelas IV SDN 56.B.Aceh. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif jenis penelitian Pre-Eksperimental Design dan bentuk desainnya One-Shot case study Design dan menggunakan Angket Motivasi Skala Likert. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan Angket Motivasi. Analisis Data menggunakan Uji-t satu sampel. Berdasarkan perhitungan pengujian hipotesis yang dilakukan dengan menggunakan uji-t , berdasarkan pada taraf signifikan ? = 0,05 dengan Hasil Uji Validitas menunjukkan hasil nya r = 0,367 < ? (0,05) sehingga semua item soal menunjukkan hasil valid . Uji realibilitas jika nilai > 0,70 nilainya bersifat reliabel yaitu 0,755, dari hasil uji validitas dan realibilitas semua variabel bersifat realiabel/konsisten dikarenakan semua item masing-masing variabel valid. Hasil dari uji normalitas nilai motivasi 0,069 > ? (0,05) melebihi nilai signifikan , maka nilai variabel berdistribusi normal , dilanjutkan menggunakan uji-t satu sampel , hasil hasil uji-t tersebut motivasi belajar pada nilai statistik-t sebesar 15,171 > t-tabel (1,701) maka tolak H0. Jadi dapat disimpulkan bahwa rata-rata nilai motivasi belajar siswa dengan metode Hypnoteaching pada pembelajaran pecahan di kelas IV SDN 56 B.Aceh berbeda atau lebih dari 70. Hal ini dapat dikatakan terdapat pengaruh metode Hypnoteaching terhadap motivasi belajar siswa pada pembelajaran pecahan di kelas IV SDN 56 B.Aceh. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 90656 2021-06-03 09:14:34 2021-06-03 09:24:29 machine generated