Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE WORD SQUARE UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII-2 DI SMP NEGERI 2 KARANG BARU KABUPATEN ACEH TAMIANG
Pengarang
ROSIATY - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1006101140059
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2021
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Kata Kunei: pembefajaran kooperatif, pembelajaran kooperatif tipe word square,
belajar, prestasi belajar siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengamati aktivitas guru dan siswa dalam penerapan model pembelajaran Kooperatif tipe Word Square; dan (2) untuk mengkaji sejauh mana model pembelajaran Kooperatif tipe Word Square dapat meningkatkan hasil belajar siswa.Subjek penelitian ini adalah guru IPS, yang mengajar siswa di kelas VIII-2 SMPN 2 .Karan g Baru Kabupaten Aceh Tamiang, dan juga siswa kelas VIII-2 yang berjumlah 29 orang. Penelitian ini berlangsung dalam 3 siklus yang masing-masing siklus terdiri atas tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi.Data yang diperoleh dalam penelitian ini meliputi: alctivitas clan kerampuan guru dan siswa dalam pembelajaran yang diambil dari lembar observasi, dan hasil belajar siswa yang diambil dari pemberian soal tes pada akhir siklus.Hasil penelitian pada siklus I menunjukkan persentase ketuntasan belajar sebesar 65,50%, persentase aktivitas siswa 60,00%, dan aktivitas guru 80,00%. Sedangkan hasil penelitian pada siklus II menunjukk:an persentase ketuntasan belajar meningkat menjadi 86,2%, aktivitas siswa 75,00%, dan persentase kemampuan guru sebesar 85,00%. Hasil penelitian siklus Ill juga menunjukkan peningkatan pada persentase ketuntasan belajar menjadi 89,65%, aktivitas siswa 85,00%, dan peningkatan kemampuan dan aktivitas guru menjadi 92,00%.Dari penelitian ini diperoleh kesimpulan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Word Square dapat meningkatkan prestasi belajar IPS dan aktivitas guru dan siswa kelas VIII-2 dalam proses pembelajaran.
Tidak Tersedia Deskripsi
KETUNTASAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) PADA MATERI MEMAHAMI KELANGSUNGAN HIDUP MAKHLUK HIDUP DI KELAS IX SMPNEGERI 2 KARANG BARU KABUPATEN ACEH TAMIANG (Ummi Kalsum, 2013)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATERI PAJAK DI SMP NEGERI 9 BANDA ACEH (, 2015)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE EXAMPLE NON EXAMPLE UNTUK MENINGKATKAN
PRESTASI BELAJAR SISWAKELAS VIII-4
SMP NEGERI 1 MANYAK PAYED
KABUPATEN ACEH TAMIANG (rusni, 2013)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE WORD SQUARE DALAM MATA PELAJARAN IPS KELAS VIII-B SMP NEGERI I SUNGAI RAYA KAPUBATEN ACEH TIMUR (Juhari, 2015)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE KEPALA BERNOMOR TERSTRUKTUR BERBANTUAN MEDIA PAPAN LABIRIN UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XII IPS SMA NEGERI 1 DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR (Rahmatillah, 2022)