ROSIATY Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Universitas Syiah Kuala 2021 id Indonesia

Null

Kata Kunei: pembefajaran kooperatif, pembelajaran kooperatif tipe word square, belajar, prestasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengamati aktivitas guru dan siswa dalam penerapan model pembelajaran Kooperatif tipe Word Square; dan (2) untuk mengkaji sejauh mana model pembelajaran Kooperatif tipe Word Square dapat meningkatkan hasil belajar siswa.Subjek penelitian ini adalah guru IPS, yang mengajar siswa di kelas VIII-2 SMPN 2 .Karan g Baru Kabupaten Aceh Tamiang, dan juga siswa kelas VIII-2 yang berjumlah 29 orang. Penelitian ini berlangsung dalam 3 siklus yang masing-masing siklus terdiri atas tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi.Data yang diperoleh dalam penelitian ini meliputi: alctivitas clan kerampuan guru dan siswa dalam pembelajaran yang diambil dari lembar observasi, dan hasil belajar siswa yang diambil dari pemberian soal tes pada akhir siklus.Hasil penelitian pada siklus I menunjukkan persentase ketuntasan belajar sebesar 65,50%, persentase aktivitas siswa 60,00%, dan aktivitas guru 80,00%. Sedangkan hasil penelitian pada siklus II menunjukk:an persentase ketuntasan belajar meningkat menjadi 86,2%, aktivitas siswa 75,00%, dan persentase kemampuan guru sebesar 85,00%. Hasil penelitian siklus Ill juga menunjukkan peningkatan pada persentase ketuntasan belajar menjadi 89,65%, aktivitas siswa 85,00%, dan peningkatan kemampuan dan aktivitas guru menjadi 92,00%.Dari penelitian ini diperoleh kesimpulan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Word Square dapat meningkatkan prestasi belajar IPS dan aktivitas guru dan siswa kelas VIII-2 dalam proses pembelajaran. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 90632 2021-06-02 09:27:19 2021-06-02 09:31:06 machine generated