Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP GELOMBANG MELALUI PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE PADA SISWA SMP NEGERI L JAYA LAMNO
Pengarang
Rahmati - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0061330215
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2021
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Rendahnya prestasi fisika siswa di kelas II-D SMP Negeri 1 Jaya Lamno khususnya konsep gelombang sangat mengkhawatirkan. Hal ini diketahui dari wawancara dengan guru bidang studi fisika di sekolah tersebut. Salah satu faktor penyebabnya adalah guru kurang menggunakan model yang bervariasi dalam PBM. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui :(1) aktivitas guru dan siswa dalam kegiatan belajar mengajar dengan pembelajaran Think Pair Share; (2) kemampuan guru dalam pengelolaan pembelajaran Think Pair Share; (3) peningkatan basil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Think Pair Share pada pokok bahasan gelombang, dan (4) respon siswa terhadap perangkat dan model pem• belajaran fisika yang dikembangkan dalam penelitian ini. Penelitian ini mengguna• kan metode penelitian tindakan kelas. Subyek penelitian adalah siswa SMP Negeri I Jaya Lamno kelas II-D yang berjumlah 33 orang. Analisis data menggunakan teknik persentase. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan sebagai berikut: (a) Aktivitas guru dan siswa dalam pembelajaran telah mencerminkan keterlaksanaan model pembelajaran Think Pair Share dan pembelajaran lebih berpusat pada siswa; (b) kemampuan guru dalam pengelolaan pembelajaran Think Pair Share sudah baik; (c) Respon siswa SMP Negeri I Jaya Lamno terhadap kegiatan belajar mengajar menggunakan Think Pair Share pada pokok bahasan gelombang bersifat positif; dan (d) Peningkatan basil belajar siswa pada siklus pertama adalah sebesar 78,48 %, siklus kedua peningkatannya sebesar 83,03 %, sedangkan pada siklus ketiga, peningkatannya sebesar 86,06 %.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWAPADA MATERI OPERASI BILANGAN BULAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE
DI KELAS IV SDN UJONG KUTA (Murni Asdar, 2014)
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION DENGAN THINK PAIR SHARE PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI KELAS X SMA NEGERI 1 INGIN JAYA KABUPATEN ACEH BESAR (IRNA MAULIDAR, 2016)
PERBEDAAN HASIL BELAJAR KONSEP FLUIDA STATIS MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DAN THINK PAIR SQUARE SISWA KELAS X SMA NEGERI 4 BANDA ACEH (Cut Rizki Mustika, 2015)
KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR TIGA VARIABEL (SPLTV) MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE PADA KELAS X MAN 1 SABANG (Intan Maulita, 2024)
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA PEMBELAJARAN KOOPERATI TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN TIPE CHANGE PAIR PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI SMP NEGERI 2 BANDA ACEH (Nevia Imansari, 2021)