PERBEDAAN PENDEKATAN BELAJAR ANTARA SISWA BERPRESTASI TINGGI DENGAN SISWA BERPRESTASI RENDAH DI SMA NEGERI I SIGLI | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

    NULL

PERBEDAAN PENDEKATAN BELAJAR ANTARA SISWA BERPRESTASI TINGGI DENGAN SISWA BERPRESTASI RENDAH DI SMA NEGERI I SIGLI


Pengarang

Habibul Ummi - Personal Name;

Dosen Pembimbing



Nomor Pokok Mahasiswa

9961430735

Fakultas & Prodi

Fakultas / / PDDIKTI :

Subject
-
Kata Kunci
-
Penerbit

Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2021

Bahasa

Indonesia

No Classification

-

Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)

Prestasi belajar merupakan suatu hal yang sangat menentukan di dalam dunia pendidikan.Prestasi belajar sendiri sangat ditentukan oleh pendekatan belajar yang digunakan oleh siswa ataupun guru.Penelitian ini mengenai perbedaan pendekatan belajar antara siswa berprestasi tinggi dengan siswa berprestasi rendah di SMA Negeri l Sigli.Tujuan dari penelitian ini adaJah untuk mengetahui pendekatan belajar yang digunakan oleh siswa yang berprestasi tinggi, siswa yang berprestasi rendah dan perbedaan ant.ara pendekatan belajar yang digunakan oleh siswa yang berprestasi tinggi dan siswa berprestasi rendah. Populasi dalam penelitian ini adalab seluruh siswa kelas II semester Il yang terdiri atas H kelas dan berjumlah 495 orang. Sedangkan sampelnya diambil 78 siswa secara acak Untuk mendapatkan data,penu1is menggunakan angket dan dokumentasi nilai SMA Negeri 1 Sigli. Pengolahan data dilakukan dengan menggunakan uji-t pada taraf signifikan 0,05 untuk data nilai dan uji validitas, serta reliabilitas untuk angket. Dari basil pengujian hipotesis diperoleh t
hitung > t tabel, di mana diperoleh t hitung = 31,25. Pada taraf signifikan a = 0,05 dan derajat kebebasan dk = 74 dari daftar distribusi t didapat t tabel sebesar 1,66. Jadi Hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternative (H,) diterima. Dalam hal ini dapat qisimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara pendekatan belajar siswa berprestasi tinggi dengan siswa yang berprestasi rendah pada siswa SMA Negeri 1 Sigli.




Tidak Tersedia Deskripsi

Citation



    SERVICES DESK