<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="90495">
 <titleInfo>
  <title>MEKANISME KOPING KELUARGA MERAWAT ANAK USIA SEKOLAH YANG MENGALAMI RETARDASI MENTAL DI SDLB NEGERI BAMBI KECAMATAN PEUKAN BARO KABUPATEN PIDIE TAHUN 2010</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Mahsura</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Universitas Syiah Kuala</publisher>
   <dateIssued>2021</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Null</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Anak   retardasi   mental   memiliki   kemampuan   intelektual   yang   rendah   yang membuat  anak  mengalami  keterbatasan daJam  bidang  ketrampilan,  komunikasi, perawatan  diri,   kegiatan   sehari-hari,   kesehatan,   keselamatan   dan   akademis (Cahyaningrum,   2004).    Orang   tua   yang   memiliki    anak   retardasi    mental membutuhkan perawatan  khusus,  butuh  pengetahuan,  kesabaran,  dan bimbingan yang  spesifik.  Oleh  sebab  itu,  orang  tua  perlu  menyesuaikan   dirinya  dengan kehadiran anak yang berbeda dengan anak lainnya. Ada 2  koping keluarga  dalam merawat  anak usia  sekolah  yang mengalami    retardasi  mental  yaitu  internal  dan ekstemal.   Tujuan  penelitian  ini  adaJah   untuk  mengetahui   mekanisme   koping keluarga  dalam  merawat  anak usia  sekolah  yang mengaJami  retardasi  mental  di SDLB  Negeri  Bambi  Kecamatan  Peukan  Baro Kabupaten  Pidie.  Penelitian  ini bersifat   deskriptif.   Sampel   berjumlah   37   responden   dan   di   ambil   dengan menggunakan  tehnik purposive  sampling.  Data diambil  pada tanggal  16  sampai&#13;
25 Oktober 2010. Penelitian  ini dilakukan dengan cara wawancara terpimpin menggunakan  kuesioner dalam skala likert yang terdiri dari 30 pemyataan  sebagai panduannya.   Metode   analisa   data  dalam  penelitian   ini  menggunakan   teknik korelasi yang  dianalisis dengan  menggunakao  perangkat  komputer.   Dari  hasil pengolahan  data  diperoleh  koping  internal dengan  pemecahao  masalah  bersama berada  pada kategori  adaptif  (54,1%), memelihara  ikatan keluarga  pada kategori adaptif (56.8%), penggunaao  humor berada pada kategori adaptif (59,5%).  Untuk koping eksternal dengan mencari infonnasi berada pada kategori adaptif (51,4%), dukungan  sosiaJ  berada  pada  kategori  adaptif (56,8%)  dan dukungan  spirituaJ berada  pada  kategori  adaptif (56,8%).  Secara  keseluruhan  didapatkan   koping internal  dan  eksternal  keluarga   sehubungan  daJam  merawat  anak usia  sekolah dengan   retardasi    mental    berada   pada   kategori   adaptif   (54, I%).    HaJ    ini menunjukkan  bahwa  penggunaan   koping  keluarga  yang  adaptif oleh  keluarga dalam merawat anak retardasi mental sudab sangat baik.&#13;
&#13;
Kata Kunci    :   koping, Keluarga,  Retardasi Mental&#13;
Daftar Bacaan :   24 buku &amp; 4 artikel Internet (1994-2009).&#13;
&#13;
 &#13;
&#13;
&#13;
&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>MENTAL RETARDATION - PEDIATRICS</topic>
 </subject>
 <classification>618.928 588</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>90495</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2021-05-19 16:01:15</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2024-02-16 11:12:43</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>