Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
HUBUNGAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA MELALUI PENDEKATAN KONSTEKTUAL DI SMP NEGERI 8 BANDA ACEH
Pengarang
LISDAWATI - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0706103010049
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Biologi (S1) / PDDIKTI : 84205
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2014
Bahasa
Indonesia
No Classification
370.15
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata kunci : motivasi belajar, hasil belajar, pendekatan konstektual
Penelitian yang berjudul “Hubungan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Pada Meteri Sistem Peredaran Darah Manusia Melalui Pendekatan Konstektual di SMP Negeri 8 Banda Aceh” telah dilaksanakan pada Januari 2013. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan motivasi dan hasil belajar siswa melalui pendekatan konstektual pada materi sistem peredaran darah pada manusia di SMPN 8 Banda Aceh. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-5 dan VIII-7 dengan jumlah 48 siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah Pre-eksperimen, yang terdiri dari dua kali pertemuan. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes tertulis dan lembaran motivasi belajar siswa. Didapakan t hitung > t tabel = (42,25>2,68). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hubungan motivasi dan hasil belajar siswa pada meteri sistem peredaran darah manusia melalui pendekatan konstektual di SMP Negeri 8 Banda Aceh dapat meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar siswa pada materi sistem peredaran darah di SMP Negeri 8 Banda Aceh.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH PADA MANUSIA UNTUK MENUNTASKAN HASIL BELAJAR SISWA DI SMP NEGERI 10 BANDA ACEH (CUT MERAH DIANA, 2014)
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE DAN THINK-TALK-WRITE PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA DI SMP NEGERI 1 PANTEE BIDARI ACEH TIMUR (Mahyuna, 2014)
PENGARUH PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING (DL) DIPADU THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF, KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA DI SMA NEGERI 12 BANDA ACEH (Zulfa Fatma, 2019)
PENERAPAN MODEL FLIPPED CLASSROOM DIPADU GOOGLE CLASSROOM TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA DI MAN 2 KOTA BANDA ACEH (Rizki Rahma Putri, 2022)
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI PEREDARAN DARAH MANUSIA DI KELAS V SD NEGERI 10 PEUSANGAN (RACHMA ISRAMIATI MARNAS, 2021)