Electronic Theses and Dissertation

Peran didasarkan pada preskripsi dan harapan peran yang menerapkan apa yang individu-individu lakukan dalam situasi tertentu agar dapat memenuhi harapan- harapan mereka sendiri atau harapan orang lain menyangkut peran-peran tersebut. Peran utama ibu adalah sebagai pembuat keputusan, pendidik, konselor, dan pemberi asuhan. Pada anak pra sekolah (usia 3-6 tahun), perkembangan anak sudah lebih majemuk dan sudah mencapai tingkat yang lebih sensitif dalam banyak hal. Kreativitas berkaitan dengan sifat-sifat individu, diantaranya kebebasan, petualangan, keyakinan jiwa, motivasi sukses, pengetahuan, dan daya imajinasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran ibu dalam perkembangan kreativitas anak pra sekolah (usia 3-6 tahun) di Desa Rukoh Darussalam Kecamatan Syiah Kuala Banda Aceh. Kerangka konsep penelitian ini dikembangkan berdasarkan teori "Interaksi King". Desain penelitian ini adalah deskriptif eksploratif, dengan jumlah sampel sebanyak 36 responden. Teknik pengambilan data berupa kuesioner yang berbentuk skala likert yang terdiri dari 28 pemyataan yang telah melewati uji validitas dan reliabilitas. Data analisa secara manual dan menggunakan tabel distribusi frekuensi. Dan hasil penelitian diperoleh hasil, yaitu peran ibu ditinjau dan peran sebagai pembuat keputusan menunjukkan 56% berada pada kategori kurang, peran sebagai pendidik menunjukkan 58% berada pada kategori kurang, peran sebagai konselor menunjukkan 58% berada pada kategori baik, dan peran sebagai pemberi asuhan menunjukkan 53% berada pada kategori baik. Secara keseluruhan dapat disimpulkan bahwa peran ibu dalam perkembangan kreativitas anak pra sekolah (usia 3-6 tahun) berada pada kategori baik (53%), sehingga disarankan kepada ibu agar mengoptimalkan perannya terhadap perkembangan kreativitas anak pra sekolah (usia 3-6 tahun).

Kata Kunci : Peran, Ibu, Perkembangan, Kreativitas, Anak Pra sekolah

Tidak Tersedia Deskripsi