Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN EKONOMI DALAM JARINGAN (DARING)DI KELAS XI IPS1 MAN 1 ACEH SELATAN
Pengarang
Rahmawati - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1606101030020
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Ekonomi (S1) / PDDIKTI : 87203
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2021
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Rahmawati.2021. Efektivitas Pembelajaran Mata Pelajaran Ekonomi Dalam Jaringan
(Daring) di Kelas XI IPS1 MAN 1 Aceh Selatan. Skripsi, Jurusan Pendidikan
Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala.
(1) Drs. Amrusi, M.Si
(2) Dr. Nana Suraiya, S.Pd, M.Pd
Kata Kunci: Keefektifan, Pembelajaran Dalam Jaringan (daring)
Penelitian ini berjudul “Efektivitas Pembelajaran Mata Pelajaran Ekonomi
Dalam Jaringan (Daring) di Kelas XI IPS1 MAN 1 Aceh Selatan”. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui gambaran efektivitas pembelajaran dalam jaringan (daring)
selama pendemi COVID-19 pada mata pelajaran ekonomi yang dilaksanakan selama 2
bulan di MAN 1 Aceh Selatan. Penelitian ini dilakukan menggunakan metode kualitatif
dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu
wawancara dan dokumentasi.Subjek dalam penelitian ini adalah 1 orang guru mata
pelajaranEkonomi dan 10 orang siswa kelas XI IPS1 MAN 1 Aceh Selatan.Teknik
pengambilan subjek ini dengan teknik purposive sampling.Hasil penelitian
menggambarkan berdasarkan hasil wawancara dengan guru dan siswa diperoleh bahwa
proses pembelajaran dalam jaringan (daring) tidak sepenuhnya berjalan dengan baik
karena terdapat hambatan yaitu terhambatnya jaringan internet yang tidak memadai
karena kecepatan akses jaringan internet di kabupaten Aceh Selatan relatif lambat, dan
harga untuk mengakses internet relatif mahal sehingga menjadi hambatan saat proses
pembelajaran dalam jaringan (daring).Respon siswa juga menunjukkan bahwa
pembelajaran dalam jaringan (daring) tersebut tidak membuat siswa mampu memahami
materi pembelajaran ekonomi dengan baik dan terasa membosankan karena tidak bisa
aktif seperti pada saat pembelajaran didalam kelas secara tatap muka.Disamping itu juga
terdapat kelebihan dari pembelajaran dalam jaringan (daring) yaitu salah satunya guru
dan siswa bisa mengaplikasikan internet dengan baik yang sebelumnya tidak pernah
digunakan yaitu penggunaan aplikasi E-learning.Hasil perhitungan nilai rata-rata siswa
pada mata pelajaran ekonomi mengenai materi 3.2 yaitu “menganalisis konsep
pertumbuhan ekonomi dan pembangunan ekonomi serta permasalahan dan cara
mengatasinya”yaitu dengan nilai rata-rata mencapai 75,74 ini menunjukkan bahwa
hasilnya dari materi tersebut efektif. Walaupun demikian pembelajaran daring belum
bisa dilanjutkan di MAN 1 Aceh Selatan karena masih terdapat hambatan dan
kelemahan yang belum bisa diatasi baik guru maupun siswa.
Tidak Tersedia Deskripsi
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DARING MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS XI SMK NEGERI 4 MEULABOH (ARINIR RAHMI, 2022)
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DARING DALAM MATA PELAJARAN EKONOMI PADA MASA COVID-19 DI SMA NEGERI 1 BAITUSSALAM (SAFWANDI, 2021)
EFEKTIVITAS PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU SEMESTER GANJIL TAHUN AJARAN 2020/2021 DI SMP NEGERI 21 TAKENGON (MARDIANA, 2022)
PERSEPSI PESERTA DIDIK TERHADAP PEMBELAJARAN DAR-ING PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI DI SMA NEGERI 1 BLANGPEGAYON (SADIKIN, 2022)
HUBUNGAN MOTIVASI PEMBELAJARAN DARING DENGAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN PRAKARYA DI SMA NEGERI 8 BANDA ACEH (Fauza Fiddaraini, 2023)