<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="89243">
 <titleInfo>
  <title>PENGARUH PENERAPAN METODE SYNERGETIC TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI SISTEM SIRKULASIDI SMA NEGERI 11 BANDA ACEH (PEMBELAJARAN BERBASIS DARING)</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Suci Amalia</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Universitas Syiah Kuala</publisher>
   <dateIssued>2021</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Null</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>ABSTRAK&#13;
Amalia, Suci. 2020. Pengaruh Penerpan Metode Synergetic Teaching Terhadap Hasil Belajar dan Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Materi Sistem Sirkulasi di SMA Negeri 11 Banda Aceh (Pembelajaran berbasis daring). Skripsi. Jurusan Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:&#13;
(1)	Dr. Hasanuddin, M.Si (2) Dr. Khairil, M. Si&#13;
Kata Kunci: synergetic teaching, hasil belajar, motivasi belajar&#13;
Metode synergetic teaching adalah metode yang menggabungkan dua cara belajar yang berbeda dengan metode gallery walk dan metode diskusi. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui adanya peningkatan penerapan metode synergetic teaching terhadap hasil belajar dan motivasi belajar peserta didik pada materi sistem sirkulasi. Penelitian ini menggunakan metode True Experimental Design dengan desain pre-test post-test control group. Sampel pada penelitian ini adalah kelas XI MIPA 1 dan XI MIPA 3. Parameter yang digunakan adalah hasil belajar yang diukur menggunakan melalui pre-test dan post-test sedangkan motivasi belajar menggunakan angket motivasi belajar yang akan diukur menggunakan rumus persentase. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis penelitian adalah penelitian terapan. Data yang diperoleh selanjutnya ditabulasi dan di analisis menggunakan uji t terhadap perbedaan nilai rata-rata N-Gain pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil analisis data diperoleh t hit = 2,11 &gt; ttabel = 1,67. Pada motivasi belajar dilakukan analisis menggunakan rumus persentase untuk mengetahui kategorisasinya. Hasil penelitian diketahui bahwa dari 25 peserta didik sebesar 88% (22 peserta didik) tergolong dalam kategorisasi “Sangat Baik”, sebesar 12% (3 peserta didik) tergolong dalam kategorisasi “Baik”. Simpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode synergetic teaching berpengaruh terhadap hasil belajar dan motivasi belajar peserta didik pada materi sistem sirkulasi di SMA Negeri 11 Banda Aceh. &#13;
?&#13;
</note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>89243</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2021-03-24 12:34:20</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2021-03-29 14:28:53</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>