Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER HERE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA DI KELAS XI SMA NEGERI 12 BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Pengarang
Prima Rahma Dini - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0906103040003
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Kimia (S1) / PDDIKTI : 84204
Subject
Penerbit
Banda Aceh : teknik., 2014
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.3
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Kata kunci : Everyone Is A Teacher Here, larutan penyangga, aktivitas siswa, hasil belajar, respon siswa
Telah dilakukan penelitian yang berjudul “Penerapan Strategi Pembelajaran Everyone Is A Teacher Here Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Larutan Penyangga Di Kelas XI SMA Negeri 12 Banda Aceh Tahun Pelajaran 2013/2014”. Tujuan dari penelitian ini untuk melihat aktitivitas, hasil belajar, dan respon siswa terhadap strategi pembelajaran everyone is a teacher here. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA 3 SMA Negeri 12 Banda Aceh yang berjumlah 23 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar observasi aktivitas siswa, tes hasil belajar, dan angket respon siswa. Hasil analisis data menunjukkan bahwa persentase ketuntasan belajar siswa secara klasikal adalah 82,6% dengan nilai rata-rata 79,1. Nilai KKM untuk mata pelajaran kimia yang sudah ditetapkan adalah 75. Persentase keaktifan siswa pada pertemuan pertama dengan mempelajari materi yang bersifat konseptual adalah 92,0, sedangkan pada pertemuan kedua yang mempelajari materi hitungan persentase keaktifan siswa adalah 88,0. Dari perbedaan indikator pembelajaran pada pertemuan pertama dan kedua diketahui strategi pembelajaran everyone is a teacher here lebih efektif diterapkan pada materi konseptual dibandingkan dengan hitungan (algoritmik). Hasil tanggapan positif siswa terhadap penerapan strategi pembelajaran everyone is a teacher here adalah sebesar 74,8%. Berdasarkan hasil analisis data aktivitas, hasil belajar, dan tanggapan siswa, maka penerapan strategi pembelajaran everyone is a teacher here dapat meningkatkan hasil belajar siswa SMA Negeri 12 Banda Aceh pada materi larutan penyangga.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PBL (PROBLEM BASED LEARNING) PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMAN 3 KOTA BANDA ACEH (Meriza Faradilla, 2015)
PENERAPAN PRAKTIKUM PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA TERHADAP HASIL BELAJAR DAN TANGGAPAN SISWA KELAS XI SMA NEGERI 3 BANDA ACEH (Cut Ilma Asyura, 2014)
PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHINGPADA MATERI LARUTAN PENYANGGADI KELAS XI SMA NEGERI 9 BANDA ACEH (Gita Annisa Desiana, 2017)
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KUMON TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA RN(PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA DI KELAS XI IPA SMAN 2 PEUSANGAN) (MULYAWATI, 2022)
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI KEANEKARAGAMAN TUMBUHAN DI SMA NEGERI 9 BANDA ACEH (febriana wulandari, 2014)