<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="8917">
 <titleInfo>
  <title></title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>yulia z</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan</publisher>
   <dateIssued>2014</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Kata Kunci:	 model think pair share, jujur, tanggung jawab, disiplin, kurikulum 2013, stoikiometri&#13;
 &#13;
Penelitian ini berjudul “Penerapan Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) dalam Implementasi Kurikulum 2013 pada Materi Stoikiometri di SMK-SMTI Negeri Banda Aceh Tahun Pelajaran 2013/2014”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan belajar, sikap, dan tanggapan siswa. Pendekatan yang digunakan adalah  kualitatif dan jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif. Subjek penelitian secara random sampling yaitu siswa kelas X-A yang berjumlah 19 orang, terdiri dari 14 laki-laki dan 5 perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah soal tes, lembar observasi, dan angket. Berdasarkan hasil tes yang diberikan setelah proses pembelajaran berlangsung dipertemuan terakhir, diperoleh ketuntasan belajar siswa sebesar 84,2%. Sikap siswa di kelas X-A diamati dengan menggunakan lembar observasi diperoleh nilai persentase untuk sikap jujur sebesar 73,7%, untuk sikap tanggung jawab sebesar 78,9%, dengan kategori baik dan untuk sikap disiplin sebesar 81,3% dengan kategori sangat baik pada pertemuan I. Selanjutnya, hasil observasi diperoleh nilai persentase untuk sikap jujur sebesar 85,5%, untuk sikap tanggung jawab sebesar 86,3%, dan untuk sikap disiplin  sebesar 86,5%, jadi masing-masing sikap dalam kategori sangat baik pada pertemuan II. Siswa memberi tanggapan positif pada kategori sangat setuju sebesar 22,6%, dan kategori setuju sebesar 59,5% terhadap penerapan model TPS dalam implementasi kurikulum 2013 pada materi stoikiometri. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa terhadap penerapan model TPS dalam implementasi kurikulum 2013 pada materi stoikiometri dapat mencapai ketuntasan secara klasikal, sikap siswa tergolong dengan kategori sangat baik, dan siswa memberikan tanggapan positif pada model TPS di kelas X-A SMK SMTI Negeri Banda Aceh.&#13;
</note>
 <subject authority="">
  <topic>EDUCATIONAL PSYCHOLOGY</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>TEACHING METHODS</topic>
 </subject>
 <classification>371.3</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>8917</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2014-09-09 12:19:35</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2015-11-11 10:27:53</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>