Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
EFEKTIVITAS KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER SISWA KELAS V SD NEGERI 11 BANDA ACEH
Pengarang
FAUDIN BINTARI - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1606104020027
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi (S1) / PDDIKTI : 85201
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2021
Bahasa
Indonesia
No Classification
369.409 2
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Faudin Bintari. Efektifitas Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Untuk Meningkatkan Karakter Siswa Kelas V SD Negeri 11 Banda Aceh. Skripsi, Jurusan Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi Jurusan Olahraga, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:
(1) Dr. Saifuddin, M.Pd. (2) Masri, S.Pd., M.Pd.
Kata Kunci: Efektifitas Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Untuk Meningkatklan Karakter Siswa Kelas V SD Negeri 11 Banda Aceh.
Penelitian ini mengangkat masalah Efektifitaskah Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Untuk Meningkatkan Karakter Siswa Kelas V SD Negeri 11 Banda Aceh. Penelitiaan ini bertujuan mengetahui Efektifitas Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Untuk Meningkatklan Karakter Siswa Kelas V SD Negeri 11 Banda Aceh.
Ektrakurikuler ditujukan agar siswa bisa mengembangkan sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat, dan minat mereka melalui kegiatan yang secara khusus diselenggarakan siswa dan atau tenaga kependidikan yang berkemampuan dan berkewenangan disekolah. Pramuka merupakan singkatan dari praja muda karana memiliki arti rakyat muda yang suka berkarya.
Metode penelitian ini mengunakan pendekatan Kuantitatif dengan jenis penelitian deskriftif. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa SD Negeri 11 Banda Aceh yang berjumlah 34 siswa, Pengumpulan data dilakukan dengan Kuisioner. Kuisioner Penelitian ini yang diterapkan adalah pertanyaan pengamatan tidak berpartisipasi, dalam melakuakan pengamatan.
Berdasarkan hasil analisis data, temuan penelitian ini dapat dikemukakan sebagai berikut. Pertama, ketika mengajukan pertannyaan, kalimat pertanyaan guru umumnya berupa kalimat sederhana dengan karakteristik: Mengunakan tanda tanya siapa, apa, mengapa, berapa, dimana, dan bagaimana.
Berdasarkan pengolahan data, maka dapat diambil kesimpulan bahwa sebanyak 20 siswa, menjawab sangat setuju dengan frekuensi 20 dan persentase (59%), Sedangkan yang menjawab setuju sebanyak 10 siswa, dengan frekuensi 10 dan persentase (29%), yang menjawab tidak setuju 4 siswa den frekuensi 4 dangan persentase (12%).
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGARUH KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA DALAM KURIKULUM 2013 TERHADAP KEDISIPLINAN SISWA KELAS V DI SD NEGERI 10 BANDA ACEH (Syahrina Dhahirah,ab, 2017)
PELAKSANAAN KEGIATAN EXTRAKURIKULER PRAMUKA DI SD NEGERI 1 BANDA ACEH (EVA DIANA, 2019)
EFEKTIVITAS KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER SISWA KELAS V SD NEGERI 11 BANDA ACEH (FAUDIN BINTARI, 2021)
IMPLEMENTASI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER KEPRAMUKAAN RNDALAM MEMBENTUK KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN RNPADA SISWA SD NEGERI 36 RNBANDA ACEH (Amirul Bahani, 2024)
IMPLEMENTASI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA DALAM PEMBINAAN PROFIL PELAJAR PANCASILA SISWA SD NEGERI 1 MATA IE (Nazlina Aura Maharani, 2024)