Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DI SMA NEGERI 1 TEUPAH SELATAN
Pengarang
Rossi Tuljannah - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1606101030014
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Ekonomi (S1) / PDDIKTI : 87203
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2021
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Tuljannah, Rossi. 2021. Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Dalam Meningkatkan Keaktifan Siswadi Sma Negeri 1 Teupah Selatan. Skripsi, Jurusan Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:
(1) Dra. Ruaida, M.Si (2) Dra. Musfiana, MM
Kata Kunci: Model Pembelajaran Discovery Learning, Meningkatkan Keaktifan Siswa
Pendidikan adalah usaha untuk mendapatkan pengetahuan. Model pembelajaran discovery learning adalah model pembelajaran dimana pendidik tidak langsung memberikan hasil akhir atau kesimpulan dari materi yang disampaikannya. Penelitian bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran discovery learning dalam meningkatkan keaktifan siswa di SMA Negeri 1 Teupah Selatan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas XI-MIS 2 di SMA Negeri 1 Teupah Selatan sebanyak 21 orang. Sampel penelitian ini adalah bagian populasi yang hendak diteliti dan mewakili karakteristik populasi. Untuk menjawab rumusan masalah pertama, maka aktivitas guru diberi skor terlebih dahulu terhadap semua aspek pengamatan yang terdiri sangat baik diberi skor 5, baik diberi skor 4, cukup diberi skor 3, kurang diberi skor 2, dan sangat kurang diberi skor 1. Selanjutnya semua aspek yang sudah diberi skor dijumlahkan dan dibagi dengan skor maksimal dikali 100%. Untuk menjawab rumusan masalah ke dua tentang aktivitas siswa, akan diamati jumlah siswa yang ada dalam lembar observasi untuk kemudian dibandingkan dengan jumlah siswa keseluruhan dan dikali 100% atau dengan menggunakan rumus. Berdasarkan hasil penelitian di SMA Negeri 1 Teupah Selatan diperoleh data aktivitas guru terlihat baik, didapat persentase sebesar 74,54% dengan kategori baik, Keaktifan siswa kelas XI MIS 2 di SMA Negeri 1 Teupah Selatan selama pembelajaran tergolong aktif dan sangat baik, hal ini terlihat dari aktivitas siswa setiap kegiatan dengan memperoleh persentase sebesar 86,9% dikategorikan sangat baik dan tidak aktif memperoleh persentase sebesar 13,1, Pengunaan model discovery learning dapat meningkatkan keaktifan siswa pada materi ketenagakerjaan di SMA Negeri 1 Teupah Selatan.
Tidak Tersedia Deskripsi
KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DI KELAS IX SMP NEGERI 2 TEUPAH SELATAN (Asia Aorefanda Rosadi, 2022)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING PADA MATERI TEOREMA PYTHAGORAS DI KELAS VIII SMP NEGERI 9 BANDA ACEH (Isra Wulan Sari, 2016)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA KONSEP SUHU DAN KALOR DI SMP NEGERI 7 BANDA ACEH (DEVI AULIA RACHMAYATI, 2015)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING PADA MATERI MENELAAH SURAT DINAS DAN SURAT PRIBADI KELAS VII SMP NEGERI 4 LANGSA (ALYANI HUSNA, 2025)
KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS DAN MOTIVASI SISWA MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING (RISFAN ZAKI, 2021)