Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINKTALK-WRITE(TTW) PADA MATERI ARITMATIKA SOSIALSISWA KELAS VII SMP NEGERI 10 BANDA ACEH
Pengarang
Nairuz Hanifah - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1006103060023
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Subject
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2014
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.3
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Model pembelajaran kooperatif mengutamakan kerja sama dalam
menyelesaikan permasalahan untuk menerapkan pengetahuan keterampilan dalam
rangka mencapai tujuan pembelajaran. Salah satu yang termasuk model
pembelajaran kooperatif adalah Model Think-Talk-Write ( TTW ). Dengan
menerapkan model pembelajaran diharapkan hasil belajar siswa dalam mata
pelajaran matematika mencapai keberhasilan belajar. Oleh karena itu penulis tertarik
untuk mengadakan penelitian dengan judul ” Penerapan model pembelajaran
kooperatif tipe Think-Talk-Write (TTW) pada materi Aritmatika Sosial di Kelas VII
SMP Negeri 10 Banda Aceh ”. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah
Apakah siswa dapat mencapai keberhasilan belajar pada materi aritmatika sosial
melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think-Talk-Write (TTW) di
kelas VII SMP Negeri 10 Banda Aceh?”, dengan tujuan dari penelitian ini adalah
untuk mengetahui keberhasilan hasil belajar siswa dengan menerapkan model
pembelajaran kooperatif tipe Think-Talk-Write ( TTW ) pada materi aritmatika sosial
di kelas VII SMP Negeri 10 Banda Aceh. Adapun metode penelitian yang digunakan
adalah penelitian eksperimen dengan desain one-shot case study (pre-eksperimen)
dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa
kelas VII SMP Negeri 10 Banda Aceh yaitu sebanyak 7 kelas. Dari populasi tersebut
yang menjadi sampel hanya satu kelas saja yaitu kelas VII-2 sebanyak 26 siswa,
penentuan sampel dilakukan secara Random Sampling. Pengumpulan data dilakukan
dengan menggunakan tes, observasi kemampuan guru mengelola pembelajaran,
observasi aktivitas siswa dan angket respon siswa. Data yang diperoleh dianalisi
dengan menggunakan uji-t. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa
melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think-Talk-Write (TTW)
siswa dapat mencapai keberhasilan belajar pada materi aritmatika sosial di kelas VII
SMP Negeri 10 Banda Aceh.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) PADA MATERI ARITMATIKA SOSIAL RNDI KELAS VII SMP NEGERI 3 BANDA ACEH (Fazaliana, 2014)
HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING PADA MATERI BARISAN DAN DERET ARITMATIKA KELAS X SMA NEGERI 11 BANDA ACEH (Heriyansyah Putra, 2015)
HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE THINK-TALK-WRITE (TTW) PADA MATERI STATISTIKA DI KELAS X SMA N 16 BANDA ACEH (CUT WANTI MEGASARI, 2016)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPERNNUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) PADA MATERI RNKPK DAN FPB DI KELAS V SD NEGERI 71RN BANDA ACEH (Masyita, 2014)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA MATERI PERKALIAN BILANGAN DI KELAS IV SD NEGERI 69 BANDA ACEH (maya masyittah, 2014)