Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS PENDEKATAN STEM MELALUI MODEL INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN FISIKA
Pengarang
TUTI SAFURI - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1606103030035
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Fisika (S1) / PDDIKTI : 84203
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2021
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan yang bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran berupa RPP dan LKPD berbasis pendekatan STEM melalui model Inkuiri Terbimbing untuk meningkatkan Keterampilan Proses Sains peserta didik. Desain pengembangan menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yaitu Analylis, Design, Development, Implementation and Evaluation. Kelayakan RPP dan LKPD diukur melalui validator ahli dan angket penilaian yang diberikan kepada guru fisika sebagai subjek penelitian. Hasil keseluruhan validasi RPP dan LKPD menunjukkan skor rata-rata 3,25 dengan persentase keseluruhan sebesar 83,2% dan termasuk ke dalam kategori sangat valid. Desain penelitian R&D (Research and Development) dipilih sebagai desain penelitian dalam penelitian ini untuk mengembangkan RPP dan LKPD. Subjek penelitian ini adalah 8 guru fisika di beberapa SMA yang ada di Banda Aceh. Data hasil penelitian diperoleh melalui angket penilaian yang dibagikan kepada tiap guru. Pengolahan data dilakukan melalui analisis statistik menggunakan skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil penilaian guru terhadap perangkat pembelajaran dengan skor rata-rata 4,52 dengan persentase keseluruhan sebesar 90,5% dan termasuk dalam kategori sangat layak. Hasil kedua pengukuran didapat bahwa pengembangan perangkat pembelajaran berbasis STEM melalui model inkuiri terbimbing layak digunakan untuk meningkatkan keterampilan Proses Sains peserta didik dalam pembelajaran fisika.
Tidak Tersedia Deskripsi
ANALISIS PROSES PEMBELAJARAN BERBASIS STEM PADA MATERI PERUBAHAN DAN PELESTARIAN LINGKUNGAN SERTA EKOLOGI TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS PESERTA DIDIK DI SMAN 11 BANDA ACEH (Nurrahmah Akbariah, 2023)
PENERAPAN LKPD FISIKA BERBASIS PENDEKATAN STEM UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS PESERTA DIDIK SMA (Yuni Syahraini, 2024)
PENERAPAN LKPD FISIKA BERBASIS PENDEKATAN STEM UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS PESERTA DIDIK SMA (Yuni Syahraini, 2024)
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MEMANFAATKAN LINGKUNGAN SEKOLAH PADA MATERI DUNIA TUMBUHAN DI SMA NEGERI KABUPATEN BIREUEN (ERLITA, 2018)
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS PENDEKATAN STEM MELALUI MODEL INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA PEMBELAJARAN FISIKA (Maryono, 2021)