Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
KESULITAN GURU DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN PEMBELAJARAN TEMATIK DI SD NEGERI 62 BANDA ACEH
Pengarang
Rika Muharnita Dewi - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1606104040029
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2021
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Dewi, Rika Muharnita. 2020. Kesulitan Guru dalam Mengimplementasikan
Pembelajaran Tematik di SD Negeri 62 Banda Aceh. Skripsi, Jurusan
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:
( 1 ) Dra. Nurhaidah, M.Pd. ( 2 ) Drs. Bukhari, M.Pd.
Kata Kunci: kesulitan guru, pembelajaran tematik
Guru mempunyai peran paling utama dalam menentukan keberhasilan
kebijakan. Guru diibaratkan sebagai ujung tombak dalam pendidikan, karena guru
berperan secara langsung untuk mempengaruhi, membina, dan mengembangkan
kemampuan yang dimiliki peserta didik. Oleh karena itu, guru dituntut untuk
menguasai materi dan terampil dalam menyajikan pelajaran. Masalah dalam
penelitian ini adalah kesulitan guru dalam mengimplementasikan pembelajaran
tematik di SD Negeri 62 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk
mendeskripsikan kesulitan guru dalam mengimplementasikan pembelajaran tematik
di SD Negeri 62 Banda Aceh.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian
deskriptif. Subjek penelitian ini yaitu guru kelas di SD Negeri 62 Banda Aceh yang
berjumlah 15 orang. Teknik pengumpulan data yang peneliti gunakan adalah teknik
wawancara. Seluruh data hasil wawancara diolah dengan tahap analisis data yaitu
reduksi data, penyajian data, dan verifikasi/penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan-kesulitan yang dihadapi guru
yaitu: pertama; memahami kurikulum 2013. Kedua; melakukan pemetaan
kompetensi dasar. Ketiga; menetapkan jaringan tema. Keempat; menyusun silabus.
Kelima; menyusun RPP. Keenam; membuat peserta didik terlibat aktif. Dan ketujuh;
menggunakan media pembelajaran. Jadi, dapat disimpulkan bahwa guru SD Negeri
62 Banda Aceh masih menghadapi kesulitan dalam mengimplementasikan
pembelajaran tematik.
Tidak Tersedia Deskripsi
KESULITAN GURU MATEMATIKA MENGIMPLEMENTASIKANRNMODEL PEMBELAJARAN DALAM RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DI SMP NEGERI 9 BANDA ACEHRNTAHUN 2014 (Iyana Maulida, 2014)
IDENTIFIKASI KESULITAN GURU IPA DALAM MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN TEMATIK DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN KURIKULUM 2013 DI SEKOLAH MTSN 3 ACEH BESAR (Qurrata Aini, 2018)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK UNTUK MENINGKATKAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI SMPNEGERI 1 SAMADUA KABUPATEN ACEH SELATAN (Taufik hidayat, 2013)
TINJAUAN KESULITAN GURU MENGIMPLEMENTASIKAN KURIKULUM 2013 PADA PROSES PEMBELAJARAN IPA DI SMPN KECAMATAN KOTA SIGLI (Irwansyah Putra, 2017)
KESULITAN GURU DALAM MENGIMPLENTASIKAN KURIKULUM MERDEKA TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN DI SD NEGERI GAROT ACEH BESAR (SITI NURKAMALIAH, 2024)