PERAN GURU KELAS DALAM MENGEMBANGKAN NILAI MORAL PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR NEGERI 22 BANDA ACEH | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

    NULL

PERAN GURU KELAS DALAM MENGEMBANGKAN NILAI MORAL PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR NEGERI 22 BANDA ACEH


Pengarang

RAIMA AZIZAH MUCHTARRUDDIN - Personal Name;

Dosen Pembimbing



Nomor Pokok Mahasiswa

1606104040078

Fakultas & Prodi

Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206

Subject
-
Kata Kunci
-
Penerbit

Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2021

Bahasa

Indonesia

No Classification

-

Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)

ABSTRAK
Azizah, Raima.2020. Peran Guru Dalam Mengembangakan Nilai Moral Peserta
Didik di Sekolah Dasar Negeri 22 Banda Aceh. Skripsi, Jurusan
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:
(1) Dra. Nurhaidah, M.Pd. (2) Drs. Adnan, M.Pd.
Kata kunci: Peran Guru, Nilai Moral
Saat ini nilai moral yang ada di dalam diri peserta didik masih harus terus
dikembangkan. seperti yang terjadi di SD Negeri 22 Banda Aceh ada beberapa
peserta didik yang masih kurang baik dalam berperilaku serta bertindak. Untuk
mengatasi masalah tersebut maka harus ada usaha yang dilakukan oleh guru dalam
mengembangkan nilai moral. Mengembangkan nilai moral yang baik adalah salah
satu tugas dari guru, guru harus bisa mengembangkan nilai moral peserta didik untuk
dapat mewujudkan moral yang baik. Peran orang tua, guru, masyarakat sekitar dan
sistem nilai moral yang dipelihara dalam lingkungan tempat ia tinggal merupakan
faktor-faktor penting bagi proses pengembangan nilai moral pada diri individu.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru kelas dalam
mengemembangkan nilai moral peserta didik di Sekolah Dasar.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif
dan jenis penelitian deskriptif. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Dasar Negeri 22
Banda Aceh dengan subjek penelitian sebanyak 6 orang guru kelas. Teknik
pengumpulan data menggunakan teknik wawancara. Data yang diperoleh kemudian
diolah berdasarkan teori Miles dan Hubberman yaitu reduksi data, penyajian data dan
penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunujukan bahwa peran guru kelas di Sekolah Dasar
Negeri 22 Banda Aceh dalam mengembangkan nilai moral peserta didik yaitu
pertama, memberikan contoh yang nyata kepada peserta didik terkait pengembangan
nilai moral. Kedua, memberikan pemahaman sebab dan akibat tentang nilai moral.
Terakhir, memberikan reward/penghargaan yang bertujuan agar peserta didik dapat
melakukan kebaikan. Jadi proses pengembangan nilai moral yang dilakukan oleh
guru SD Negeri 22 Banda Aceh dikatakan sudah baik.

Tidak Tersedia Deskripsi

Citation



    SERVICES DESK