Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PENGARUH MODEL MAPPING MIND TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SECARA DARING PADA MATERI ORGAN PERNAPASAN DAN FUNGSINYA PADA HEWAN DAN MANUSIA DI KELAS V SDN 22 BANDA ACEH
Pengarang
Izah Nurannisa - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1606104040077
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2021
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Nurannisa, Izah. 2020. Pengaruh Model Mapping Mind terhadap Hasil Belajar Siswa
Secara Daring pada Materi Organ Pernapasan dan Fungsinya pada Hewan dan
Manusia di Kelas V SDN 22 Banda Aceh. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru
Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah
Kuala.
(1) Dra. Alfiati Syafrina M. Pd (2) Drs. Bukhari, M. Pd
Kata Kunci : model mapping mind, hasil belajar, daring, organ pernapasan dan
fungsinya pada hewan dan manusia.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh model mapping mind
terhadap hasil belajar siswa secara daring pada materi organ pernapasan dan fungsinya
pada hewan dan manusia di kelas V SDN 22 Banda Aceh. Mapping mind menyajikan
data secara sistematis bertujuan dengan mengeneralisasikan setiap informasi yang
diperoleh dan mengembangkannya dengan menghubungkan ide-ide lain yang berkaitan
serta cocok diterapkan pada materi organ pernapasan dan fungsinya pada hewan dan
manusia. Karena materi yang bersangkutan memerlukan alat peraga konkret tidak sesuai
dengan kondisi pandemik COVID-19 yang mengharuskan pembelajaran daring.
Mapping Mind bersifat fleksibel maka dapat diterapkan secara daring menggunakan
bantuan aplikasi. Pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif jenis
pre-experimental design dengan desain one-shot case study. Penelitian ini dilakukan di
Sekolah Dasar Negeri 22 Banda Aceh kelas V-B Neusu Jaya, Kecamatan Baiturrahman,
Banda Aceh. Pengambilan sampel dengan teknik total sampling dari kelas V-B
berjumlah 30 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dalam bentuk post-test,
teknik analisis data dengan menggunakan nilai rata – rata, deviasi post-test, dan
pengujian hipotesis dengan uji-t, yaitu uji-t pihak kanan.
Data diolah melalui statistik uji-t pada taraf signifikan ? = 0,05. Hasil pengujian
hipotesis uji-t diperoleh t
hitung
sebesar 3,3 lebih besar dari t
tabel
sebesar 1,69 sehingga H
0
ditolak dan H
1
diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh
yang signifikan penggunaan model mapping mind terhadap terhadap hasil belajar siswa
secara daring pada materi organ pernapasan dan fungsinya pada hewan dan manusia di
kelas V SDN 22 Banda Aceh.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENERAPAN METODE DEMONSTRASI PADA MATERI FUNGSI ORGAN PERNAPASAN HEWAN DI KELAS V SD NEGERI 39 BANDA ACEH (Nurazizah, 2021)
PENERAPAN METODE MIND MAPPING PADA MATERI STRUKTUR ATOM KELAS X DI SMA NEGERI 1 PANGA ACEH JAYA (Sri Wahyuni, 2021)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DENGAN MIND MAPPING PADA MATERI HIMPUNAN DI KELAS VII SMP NEGERI 16 BANDA ACEH (ULFA MEIRIDA, 2018)
PENGARUH MODEL MIND MAPPING, KETUNTASAN BELAJAR, SUB TEMA KERAGAMAN MAKHLUK HIDUP DI LINGKUNGANKU (Sri Anggraini, 2015)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA RNPADA PELAJARAN IPS MATERI PERKEMBANGAN SISTEM ADMINISTRASI WILAYAH INDONESIA DI KELAS VI RNSD NEGERI 16 BANDA ACEH (Ibrahim, 2015)