Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENGGUNAAN MODEL KOOPERATIF TIPE INSIDE OUTSIDE CIRCLE PADA MATERI KESETIMBANGAN KIMIA DI KELAS XI SMA NEGERI 12 BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Pengarang
fitri wati - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0906103080011
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Subject
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2014
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.3
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Kata kunci : kooperatif, Inside Outside Circle, kesetimbangan kimia
Telah dilakukan penelitian yang berjudul “Penggunaan Model Kooperatif Tipe Inside Outside Circle Pada Materi Kesetimbangan Kimia Di Kelas XI SMA Negeri 12 Banda Aceh Tahun Pelajaran 2013/2014”. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar, aktivitas dan tanggapan siswa terhadap penerapan model kooperatif tipe Inside Outside Circle. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA 2 SMA Negeri 12 Banda Aceh yang berjumlah 25 orang, terdiri dari 15 siswa perempuan dan 10 laki-laki. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar observasi aktivitas siswa, tes hasil belajar, dan angket. Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan bahwa persentase ketuntasan hasil belajar siswa secara klasikal sebesar 80%. Persentase aktivitas siswa meningkat selama belajar menggunakan model kooperatif tipe Inside Outside Circle dari pertemuan pertama yaitu sebesar 80,5% menjadi 84,4% di pertemuan ke dua. Hasil tanggapan positif siswa terhadap penggunaan model kooperatif tipe Inside Outside Circle adalah sebesar 78,9% dan tanggapan negatifnya adalah sebesar 21,1%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa mencapai ketuntasan secara klasikal melalui penerapan kooperatif tipe Inside Outside Circle dan terjadinya peningkatan aktivitas siswa dari pertemuan pertama ke pertemuan kedua. Tanggapan siswa terhadap kooperatif tipe Inside Outside Circle adalah positif, sehingga disarankan untuk dapat diterapkan dalam proses kegiatan pembelajaran dengan materi yang sesuai.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INSIDE OUTSIDE CIRCLE UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS XI IPS MAN DARUSSALAM ACEH BESAR (Liztiawati, 2013)
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INSIDE OUTSIDE CIRCLE DENGAN TIPE BAMBOO DANCING PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VIII DI SMPN 6 BANDA ACEH (DITA INDANI, 2019)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF INSIDE OUTSIDE CIRCLE (IOC) PADA MATERI IPAS INDONESIAKU KAYA RAYA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 4 KETOL ACEH TENGAH (SAYU MAHBENGI, 2025)
METHODS APPLIED BY THE TEACHERS IN TEACHING SPEAKING FOR GRADE XII OF SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS (A QUALITATIVE STUDY AT SMAN 2 BANDA ACEH) (FRILLA GEUBRINA DJUFRI, 2014)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM RNASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) PADA MATERI PECAHANRNDI KELAS VII SMP NEGERI 3 BANDA ACEHRNTAHUN PELAJARAN 2014/2015 (ROZALIA, 2015)