<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="87815">
 <titleInfo>
  <title>MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK MELALUI METODE PEMBELAJARAN EKSPERIMEN DI TK RAPEJA ACEH JAYA</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Khairita</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Universitas Syiah Kuala</publisher>
   <dateIssued>2021</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Null</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>ABSTRAK&#13;
Khairita. 2019. Mengembangkan Kemampuan Kognitif Anak melalui Metode Pembelajaran Eksperimen di TK Rapeja Aceh Jaya. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Anak Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala.&#13;
Pembimbing:&#13;
(1) Dr. Bahrun, M.Pd.		        (2) Siti Naila Fauzia, S.Pd., M.Pd&#13;
Kata Kunci: Kemampuan Kognitif, Metode Pembelajaran Eksperimen, Anak Usia Dini&#13;
	Kemampuan kognitif merupakan kemampuan intelektual yang dimiliki setiap anak dan harus dikembangkan dengan baik. Metode pembelajaran eksperimen adalah metode belajar dengan melakukan percobaan dan perubahan suatu benda dengan cara sains yaitu eksperimen hujan warna. Kegiatan sains pencampuran warna merah, kuning, biru serta minyak dan air yang dapat menghasilkan warna baru. Hasil observasi yang telah dilakukan di TK Rapeja Aceh Jaya terdapat 10 orang anak yang belum mampu menunjukkan, menyebutkan dan membedakan warna pada gambar dengan benar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan kognitif anak dalam area belajar dan pemecahan masalah khususnya dalam lingkup mengenal konsep sederhana yaitu menunjuk, menyebutkan dan membedakan warna dengan menggunakan metode pembelajaran eksperimen hujan warna. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif dengan jenis Penelitian Tindakan Kelas. Teknik pengumpulan data berupa observasi yaitu suatu metode pengumpulan data melalui pengamatan langsung dengan menggunakan lembar observasi dan unjuk kerja yaitu penilaian yang dilakukan dengan mengamati kegiatan anak dalam melakukan eksperimen hujan warna. Anak usia dini yang dimaksud adalah anak kelompok A yang berusia 4-5 tahun dibentuk dalam beberapa kelompok belajar pada saat melakukan eksperimen. Setelah dilakukannya penelitian dalam 3 siklus, maka pada pertemuan siklus I didapatkan nilai 20%. Kemudian dilanjutkan pada pertemuan siklus II didapatkan nilai 70%, dan dilanjutkan siklus III meningkat menjadi nilai 90%. Kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah melalui metode pembelajaran eksperimen dapat mengembangkan kemampuan kognitif pada anak TK Rapeja Aceh Jaya.&#13;
</note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>87815</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2021-02-01 11:45:47</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2021-02-01 15:33:37</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>