Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR FISIKA SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MULTI METODE DI SMK NEGERI 5 TELKOM BANDA ACEH
Pengarang
Maulida Siptiana - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0906103030023
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Fisika (S1) / PDDIKTI : 84203
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2014
Bahasa
Indonesia
No Classification
370.152 3
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata kunci : multi metode, prestasi belajar.
Multi metode merupakan suatu pembelajaran tertentu yang di dalamnya terdapat beberapa metode mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pembelajaran dengan menggunakan multi metode dapat meningkatkan prestasi belajar fisika siswa kelas XI di SMK Negeri 5 Telkom Banda Aceh. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI1 yang berjumlah 30 orang sebagai kelas eksperimen dan XI2 yang berjumlah 30 orang sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes hasil belajar siswa. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji t. Namun sebelum melakukan uji t terlebih dahulu melakukan uji homogenitas dan uji normalitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa data kedua sampel memiliki varians yang homogen dan berdistribusi normal. Berdasarkan perhitungan yang telah dilakukan diperoleh nilai thitung lebih besar dari ttabel (thitung = 2,79 > ttabel = 1,70) artinya terdapat peningkatan prestasi belajar dengan menggunakan multi metode yang terlihat dari nilai rata-rata hasil belajar kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan nilai rata-rata kelas kontrol. Dengan kata lain pembelajaran multi metode dapat meningkatkan prestasi belajar fisika siswa.
Tidak Tersedia Deskripsi
PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR FISIKA SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MULTI METODE DI SMK NEGERI 5 TELKOM BANDA ACEH (Maulida Siptiana, 2014)
PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BERBASIS MEDIA LOKAL UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA KONSEP BUNYI DI SMP NEGERI 1 DARUSSALAM (WAHYUNI, 2013)
PERBEDAAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR FISIKA ANTARA SISWA LAKI-LAKI DAN PEREMPUAN DI SMA NEGERI 5 BANDA ACEH (Rahman Anugrah, 2023)
METHODS APPLIED BY THE TEACHERS IN TEACHING SPEAKING FOR GRADE XII OF SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS (A QUALITATIVE STUDY AT SMAN 2 BANDA ACEH) (FRILLA GEUBRINA DJUFRI, 2014)
PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING UNDTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SMP N 1 PULO ACEH (Fatimah, 2015)