<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="8707">
 <titleInfo>
  <title>HUBUNGAN KEMAMPUAN NUMERIK DENGAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 6 BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Fauzan</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas Ekonomi</publisher>
   <dateIssued>2014</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Kata kunci : Kemampuan Numerik, Hasil Belajar&#13;
Penelitian yang berjudul “Hubungan Kemampuan Numerik Dengan Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas VIII Di SMP Negeri 6 Banda Aceh ”. ini mengangkat masalah Apakah ada hubungan antara kemampuan numerik dan hasil belajar. Tujuan penelitian dalam penulisan ini adalah untuk mengetahui hubungan kemampuan numerik dengan hasil belajar. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa-siswi kelas VIII Di SMP Negeri 6 Banda Aceh. Yang menjadi sampel dalam penelitian ini yaitu siswa-siswi kelas VIII berjumlah 30 siswa. Penentuan sampel ditentukan secara random (random sampling). Penelitian ini merupakan pendekatan kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan tes dan dokumentasi, pengolahan data menggunakan rumus statistik uji t. Berdasarkan nilai signifikan 0,05 dan dk = 28 diperoleh ttabel = 2,05 sedangkan thitung = 1,625. Jadi thitung  ?ttabel (1,625</note>
 <subject authority="">
  <topic>EDUCATIONAL PSYCHOLOGY</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>PHYSICS - TEACHING</topic>
 </subject>
 <classification>370.15</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>8707</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2014-08-26 14:25:43</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2015-12-14 11:28:08</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>