<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="86342">
 <titleInfo>
  <title>PENERAPAN MODUL ELEKTRONIK BERBASIS WEB DIPADUKAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN DI SMA NEGERI ACEH BESAR</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Della Moliza Karlina</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Universitas Syiah Kuala</publisher>
   <dateIssued>2020</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Null</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Belum  maksimalnya  motivasi  belajar  dan  hasil  belajar  peserta  didik  dikarenakan peserta  didik  masih  merasakan  kondisi  pembelajaran  yang  belum  memberikan kesempatan  kepada  peserta  didik  untuk  membuat  asumsi  dan  melakukan  suatu eksperimen  untuk  memperoleh  pengetahuannya  sendiri.  Kondisi  tersebut  disebabkan oleh peserta didik hanya mengacu pada modul konvensional yang berisi materi dalam bentuk  tertulis  saja.    Hal  tersebut  menunjukkan  hasil  belajar  dan  motivasi  belajar peserta  didik  di  kelas  X  SMAN  1  Krueng  Barona  Jaya  dan  SMAN  1  Peukan  Bada masih  kurang.  Penelitian  ini  bersifat  kuantitatif  dengan  pendekatan  penelitian  quasi- eksperimen.  Desain  penelitian  yang  digunakan  yaitu  Pretest-Posttest  Non-Equivalent Control Group Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMAN 1 Krueng  Barona  Jaya  dan  SMAN  1  Peukan  Bada  yang  berjumlah  156  siswa.  Teknik pengambilan  sampel  menggunakan  purposive  sampling  yang  berjumlah  105 siswa.Instrumen  yang  digunakan  untuk  mengukur  motivasi  siswa  yaitu  angket  dan untuk  mengukur  hasil  belajar  siswa  menggunakan  soal  tes  pilihan  ganda  berupa  soal Pretest  dan  Posttest.  Analisis  data  menggunakan  uji  normalitas,  uji  homogenitas,  uji N-gain,  uji  paired  sample  t-tes  dan  independent  sample  t-tes,  pada  taraf  signifikan 0,05.  Hasil  penelitian  menunjukkan:  1)  Penerapan  modul  elektronik  berbasis  web dipadukan  dengan  model  pembelajaran  problem-based  yang  diterapkan  pada  materi pencemaran  lingkungan  pada  siswa  kelas  X  SMAN  Aceh  Besar  sudah  sesuai.  2) terdapat  perbedaan  motivasi  belajar  siswa  kelas  eksperimen  dan  kelas  kontrol  dalam pembelajaran tentang materi pencemaran lingkungan pada siswa kelas X SMAN Aceh Besar,  dan  3)  penerapan  modul  elektronik  berbasis  web  dipadukan  dengan  metode problem-based  dapat  meningkatkan  hasil  belajar  siswa  dalam  pembelajaran  tentang materi pencemaran lingkungan pada siswa kelas X SMAN Aceh Besar.</note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>86342</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2020-12-29 11:04:02</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2020-12-30 10:27:50</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>