Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU MADRASAH IBTIDAIYAH WILAYAH UNIT PELAKSANA TEKNIS DINAS PEREUELAK TIMUR KABUPATEN ACEH TIMUR GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU MADRASAH IBTIDAIYAH WILAYAH UNIT PELAKSANA TEKNIS DINAS PEREUELAK TIMUR KABUPATEN ACEH TIMUR
Pengarang
Liyal Khaira - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1809200050024
Fakultas & Prodi
Fakultas Pasca Sarjana / Administrasi Pendidikan (S2) / PDDIKTI : 86104
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2020
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN PROFESIONAL GURU MADRASAH IBTIDAIYAH WILAYAH UPTD PEUREULAK TIMUR KABUPATEN ACEH TIMUR
Oleh : Liyal Khaira
NPM: 1809200050024
Komisi Pembimbing:
1. Prof. Dr. Murniati AR, M. Pd.
2. Dr. Nasir Usman, M. Pd.
ABSTRAK
Gaya kepemimpinan kepala sekolah berperan penting meningkatkan kompetensi profesional guru. Tujuan penelitian ini mengkaji tentang gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi profesional guru MI wilayah UPTD Peureulak Timur Kabupaten Aceh Timur. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif metode deskriptif. Subjek penelitian akan ditentukan berdasarkan purposive sampling, informan dalam penelitian ini 15 (lima belas) responden, teknik pengumpulan data diperoleh dari wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Kepala sekolah mengaplikasikan gaya kepemimpinan situasional, dari indikator berperan sebagai telling (memberitahukan) pembagian tugas sesuai kualifikasi akademik, participating (mengikutsertakan) guru dalam forum diskusi, selling (menjajakan) memberikan reward terhadap guru yang berkompeten, delegating (mendelegasikan) pengambilan keputusan yang berpihak kepada kepentingan di sekolah; (2) Kepala sekolah berperan sebagai educator, manajer, administrator, supervisor, leader, serta menciptakan iklim kerja dengan memotivasi guru dalam pengembangan diri melalui pelatihan, diklat, seminar, KKG, dan memberikan izin melanjutkan studi. (3) Strategi kepala sekolah mewajibkan guru merevisi perangkat pembelajaran sesuai kurikulum, pembaharuan metode pengajaran, menjadwalkan les komputer, program supervisi, mengevaluasi hasil belajar siswa dalam pengisian raport online; Dan (4) sedangkan faktor penghambat ialah ada beberapa guru sulit berkomunikasi dengan pimpinan, kurangnya kemampuan menguasai IT, kurangnya kesadaran guru menciptakan lingkungan belajar yang efektif.
Kata Kunci: Gaya Kepemimpinan, Kepala Sekolah, Kompetensi Profesional
Tidak Tersedia Deskripsi
GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU SD DI GUGUS MELATI KECAMATAN KUTA ALAM KOTA BANDA ACEH (IDAWANI YUSUF, 2019)
GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI KFRJA GURU PADA MADRASAH ALIYAH NEGERI DALAM KABUPATEN ACEH BESAR (Munadi, 2025)
KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU PADA MIN BUKIT BARO I KECAMATAN MONTASIK KABUPATEN ACEH BESAR (Zuhri, 2025)
KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DI MTS NEGERI SINGKIL KABUPATEN ACEH SINGKIL (ABDIL, 2019)
PENGEMBANGAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU OLEH KEPALA MADRASAH MELALUI PENELITIAN TINDAKAN KELAS PADA MIN GAROT KABUPATEN PIDIE (Suria Setiawan, 2018)