<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="8453">
 <titleInfo>
  <title>KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN MURID KELAS VRNSD NEGERI MUSA KABUPATEN PIDIE JAYA</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>nurlaila</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan</publisher>
   <dateIssued>2013</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>ABSTRAK&#13;
Kata Kunci : kemampuan membaca pemahaman&#13;
Penelitian yang berjudul “Kemampuan Membaca Pemahaman Murid Kelas V&#13;
SD Negeri Musa Kabupaten Pidie Jaya” ini mengangkat masalah bagaimana&#13;
kemampuan membaca pemahaman murid kelas V SD Negeri Musa Kabupaten Pidie&#13;
Jaya? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui untuk mengetahui tingkat kemampuan&#13;
sekaligus mendeskripsikan kemampuan murid kelas V SD Negeri Musa Kabupaten&#13;
Pidie Jaya dalam membaca pemahaman. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif,&#13;
dengan jumlah subjek penelitian sebanyak 24 orang. Data dikumpulkan dengan tes,&#13;
yang kemudian di analisis secara deskriptif. Hasil penelitian diketahui bahwa&#13;
kemampuan membaca pemahaman siswa kelas V SD Negeri Musa Kabupaten Pidie&#13;
Jaya berada pada kategori baik. Dari 24 orang siswa, terdapat 7 orang (29,2%) yang&#13;
kemampuannya berada pada kategori baik sekali, 8 orang (33,3%) kemampuannya&#13;
berada pada kategori baik, 6 orang (25%) kemampuannya berada pada kategori cukup, 3&#13;
orang (12,5%) berada pada kategori kurang, dan tidak ada siswa (0,0%) yang berada&#13;
pada kategori gagal. Agar kemampuan siswa dalam membaca pemahaman menjadi&#13;
lebih baik, disarankan kepada guru agar menerapkan metode pembelajaran yang sesuai,&#13;
yang bisa meningkatkan minat dan motivasi siswa dalam membaca. Disamping itu juga&#13;
diharapkan kepada guru agar menambah jam wajib kunjungan ke perpustakaan, agar&#13;
para siswa terbiasa membaca.&#13;
</note>
 <subject authority="">
  <topic>READING-PRIMARY EDUCATION</topic>
 </subject>
 <classification>372.4</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>8453</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2014-08-18 13:26:06</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2015-12-08 15:48:51</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>