Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA MATERI GAYA MAGNET DI KELAS V SDN 33 BANDA ACEH
Pengarang
Fatimah Wati - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1006104040156
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., NULL
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.3
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata Kunci: Pendekatan, Contextual Teaching and Learning, Gaya Magnet, Ketuntasan Belajar
Penelitian ini berjudul Penerapan Pendekatan Pembelajaran Contextual Teaching and Learning Pada Materi Gaya Magnet Di Kelas V SDN 33 Banda Aceh. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah apakah penerapan pendekatan pembelajaran contextual teaching and learning dapat mencapai ketuntasan belajar siswa pada materi gaya magnet di kelas V SDN 33 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan belajar siswa melalui penerapan pendekatan pembelajaran contextual teaching and learning pada materi gaya magnet di kelas V SDN 33 Banda Aceh, serta untuk mengetahui keaktivan siswa dan hasil wawancara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 33 Banda Aceh yang berjumlah 29 orang siswa yang terdiri dari 17 siswa perempuan dan 12 siswa laki-laki. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar observasi kegiatan siswa, tes serta wawancara. Sedangkan pengolahan data menggunakan rumus persentase terhadap aktivitas kegiatan siswa dan tes ketuntasan hasil belajar siswa. Hasil penelitian yang didapat pada observasi kegiatan aktivitas siswa dari pertemuan pertama, kedua dan ketiga adalah baik yaitu rata-rata 73,79%. Sedangkan ketuntasan belajar siswa melalui penerapan pendekatan pembelajaran Contextual Teaching and Learning di kelas V SDN 33 Banda Aceh secara klasikal tergolong tuntas dengan persentase 89,65%. Jumlah siswa yang tuntas belajar adalah 26 dari 29 siswa dan rata-rata skor hasil belajarnya 77,75. Maka dapat disimpulkan dengan menerapkan pendekatan pembelajaran Contextual Teaching and Learning hasil belajar siswa dinyatakan tuntas di atas Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang ditelah ditetapkan sekolah
Tidak Tersedia Deskripsi
THE OVERVIEW OF CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) IN TEACHING AND LEARNING ENGLISH FOR RNELEMENTARY SCHOOL LEVEL RN(A LIBRARY RESEARCH) (Fajrinur, 2014)
TEACHING SPEAKING SKILL BY USING CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) FOR SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS (Khairun Nisa, 2021)
THE IMPLEMENTATION OF CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) IN TEACHING LISTENING SKILL TO SENIOR HIGH SCHOOOL STUDENTS (lia maisyarah, 2013)
THE USE OF CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING IN TEACHING READING COMPREHENSION (Hayyu Rafikha, 2021)
THE APPLICATION OF CONTEXTUAL TEACHING ANO LEARNING APPROACH IN WRITING SKILL AT JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS (Intan Rizki, 2021)