Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI PESAWAT SEDERHANA DI SMP NEGERI 1 PADANG TIJI
Pengarang
A. Wahed - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1006103160038
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2014
Bahasa
Indonesia
No Classification
530.7
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Kata kunci: Pendekatan CTL, Pesawat sederhana
Pendekatan kontekstual (comtextwi teaching and learning (CTL) merupakan konsep helajar yang membantu guru mcngaitkan antara materi yang diajarkartnyn dengan situssi dunia nyata siswa da/i mendorong siswa mcmbuat tiubungan antara pengetahuan yang dimilikinya dcngan pcncrapaitnya dalam kchidupan mereka scbagai anggola keluarga dan masyarakat, Penetitian ini bertujuan : (l)Untuk mengetahui apakah aktivitas guru fisika dan siswa dalam kegiatan belajar mengajar mencerminkan keterlaksanaan pendekatan CTL (2) Untuk mengetahui bagaimanakah keterampilan guru fisika dalam mengelola pendekatan CTL. (3) Untuk mengelabui bagaimanakah respon siswa lerbadap pendekatan CTL. (4) Untuk mengctahui bagaimana peningkatan hasil helajar siswa sctelah mengikuti kegiatan pembelajaran dengan menerapkan pendekatan CTL. Adapun yang monjadi subjek dalam penetitian ini pada siswa Kelas II SMP Ncgeri 1 Padang Tiji. Pengamatan terhadap akiivitas guru dan siswa dalam kegialan belajar mengajar dcngan mcnerapkan CTL diamati oleh dua orang pengamat, kemudian dianalisis dcngan mcnggunakan staiisiik deskriptis. Hasil analisis data menunjukkan bahwa (1) Akiivitas guru dan siswa dalam proses belajar mengajar fisika sudah mencerminkan penerapan pendekatan CTL. (2) Ada peningkatan keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran CTL dari kategori baik pada siklus periama menjadi baik sekali pada siklus ketjga. (3) Penerapan model pendekatan CTL dapat meningkatkan ketuntasan belajar siswa dari 81,26 pada siklus pendekatan menjadi 83,74 pada siklus ketiga, (4) Respon siswa terhadap pembelajaran dcngan menggunakan pendekatan CTL sangai positif dan mereka sangat berminat untuk mengikuti pembelajaran selanjutnya dengan menggunakan model pembelajaran CTL ini.
Tidak Tersedia Deskripsi
THE IMPLEMENTATION OF CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) IN TEACHING LISTENING SKILL TO SENIOR HIGH SCHOOOL STUDENTS (lia maisyarah, 2013)
PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BERBASIS MEDIA LOKAL UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA KONSEP BUNYI DI SMP NEGERI 1 DARUSSALAM (WAHYUNI, 2013)
PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA OPERASI PECAHAN DI KELAS VII SMP NEGERI 3 BANDA ACEH (Ida Nursanty, 2015)
PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA KELAS X DALAM MATERI SENI RUPA TERAPAN DAERAH NUSANTARA (Renggalita Rezeki, 2014)
PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA MATERI GAYA MAGNET DI KELAS V SDN 33 BANDA ACEH (Fatimah Wati, 2014)