Electronic Theses and Dissertation

ABSTRAK
Program kerja kepala sekolah sebagai supervisor dalam menyusun strategi dan
edukator di sekolah merupakan salah satu asumsi pentingnya strategi peningkatan
profesional guru, faktor pendukung dalam mewujudkan pendidikan yang
berkualitas. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui kompetensi profesional
guru dalam merencanakan pembelajaran, (2) mengetahui kompetensi profesional
guru dalam melaksanakan pembelajaran serta (3) mengetahui faktor-faktor
penghambat dalam pelaksanaan program tersebut. Metode yang digunakan adalah
metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif, tehnik pengumpulan data
menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Subjek penelitian
adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah yang membidangi kurikulum,
kesiswaan, dan tata usaha serta guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi
yang digunakan untuk meningkatkan profesional guru dengan program pelatihan,
Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP), seminar, serta pembinaan lewat
supervisi dan diskusi dalam rangka pelaksanaan pembelajaran. Pelaksanaan
peningkatan profesional guru khususnya dalam mengajar sudah terlihat ke arah
perbaikan yaitu: (1) peningkatan profesional guru dalam merencanakan pembelajara,
(2) peningkatan profesional guru dalam melaksanakan pembelajaran serta (3) faktorfaktor
penghambat
dalam pelaksanaan program
tersebut
yaitu: faktor internal seperti
kurangnya
sarana prasarana laboratorium,
kurangnya pengetahuan guru pada
teknologi
informatika,
keterbatasan
dana serta waktu. Faktor
eksternal kurangnya
dukungan
dari komite
sekolah dan orang tua murid.

Kata kunci : Strategi, profesional dan guru.

Tidak Tersedia Deskripsi