Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
KETUNTASAN BELAJAR SISWA MELALUI PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA MATERI GAYA MAGNET DI KELAS V SDN 69 BANDA ACEH
Pengarang
HIDA HAYATURAHMI - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1006104090124
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2013
Bahasa
Indonesia
No Classification
370.152 3
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Kata Kunci: Kooperatif tipe STAD, gaya magnet, Ketuntasan Belajar
Materi gaya magnet merupakan salah satu materi yang diajarkan di sekolah dasar. Kenyataan di lapangan bahwa masih ada siswa kesulitan membedakan benda yang dapat ditarik gaya magnet dengan yang tidak dapat ditarik gaya magnet. Akibat dari kesulitan siswa tersebut, hasil belajar siswa menjadi rendah dan tidak mencapai nilai KKM yang ditetapkan oleh pihak sekolah. Dari masalah ini penulis menggunakan model pembelajaran yang dapat membantu guru mengatasi masalah yang dialami siswa. Berdasarkan kesulitan siswa tersebut, penulis mengadakan penelitian yang berjudul “Ketuntasan Belajar Siswa Melalui Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Pada Materi Gaya Magnet Di Kelas V SDN 69 Banda Aceh”. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah ketuntasan belajar siswa dapat tercapai melalui penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada materi gaya magnet di kelas V SDN 69 Banda Aceh?”. Sedangkan tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ketuntasan belajar siswa melalui penggunaan model pembelajaran kooperati tipe STAD pada materi gaya magnet di kelas V SDN 69 Banda Aceh. Pendekatan penelitian ini merupakan pendekatan kuantitatif, sedangkan jenis penelitian bersifat eksperimen semu. Sampel dari penelitian ini siswa kelas V berjumlah 26 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes yang berbentuk pilihan ganda. Data dianalisis dengan menggunakan statistik uji-t, pada taraf signifikan ª = 0,05. Dari analisis data, diperoleh ? ??oneh>?o???? = 6,73 > 1,71. Berdasarkan kriteria pengujian hipotesis, tolak ??. Sehingga dapat disimpulkan bahwa “Penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat mencapai ketuntasan belajar siswa pada materi gaya magnet di kelas V SDN 69 Banda Aceh dapat diterima”.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD
PADA MATERI SUMBER DAYA ALAM TERHADAP
KETUNTASAN HASIL BELAJAR SISWA
DI KELAS IV SDN 16 BANDA ACEH (Maidar, 2013)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI GAYA DI KELAS IV SDN 62 BANDA ACEH (, 2014)
PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE STAD PADA MATERI SEGI EMPAT DI KELAS VRNSD NEGERI 2 PEUKAN BADA (MAILA PUSPITA SARI, 2015)
PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA MATERI GAYA MAGNET DI KELAS V SDN 33 BANDA ACEH (Fatimah Wati, 2014)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI GAYA MAGNET DIKELAS V SD NEGERI 6 BANDA ACEH (Daniwati, 2013)