Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENERAPAN MODEL SIKLUS BELAJAR (LEARNING CYCLE) PADA MATERI LUMUT (BRYOPHYTA) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII-1 SMP NEGERI 2 DARUL MAKMUR KABUPATEN NAGAN RAYA
Pengarang
Rosmiyati - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1106103150028
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2014
Bahasa
Indonesia
No Classification
370.152 3
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata Kunci: Model Siklus Belajar (Learning Cycle), Lumut (Bryophyta) dan Hasil Belajar
Penelitian berjudul “Penerapan Model Siklus Belajar Pada Materi Lumut (Bryophyta) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Darul Makmur Kab. Nagan Raya” telah dilaksanakan selama 3 bulan dari bulan September sampai November 2013. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa, aktivitas guru dan siswa dalam penerapan model Siklus Belajar pada materi Lumut (Bryophyta). Subjek penelitian adalah siswa kelas VII-1 berjumlah 30 orang siswa. Metode yang digunakan adalam kualitatif. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi guru dan siswa, soal tes dan angket siswa. Hasil penelitian pada siklus I aktivitas guru cukup baik (skor rata-rata 3,04), aktivitas siswa kurang baik (skor rata-rata 2,71) dan ketuntasan belajar siswa 63,33% masih rendah bila dibandingkan dengan indikator ketuntasan yaitu 80%. Pada siklus II aktivitas guru meningkat menjadi baik dengan (skor rata-rata 4,00), aktivitas siswa cukup baik dengan (skor rata-rata 3,20) dan ketuntasan belajar 80%. Penerapan model siklus belajar (Learning Cycle) dapat meningkatkan hasil belajar siswa, aktivitas guru dan siswa. Respon siwa pada penerapan model siklus belajar (Learning Cycle) pada umumnya (82%) siswa memilih respon ‘Ya’, sedangkan siswa memilih respon ‘Tidak’ sebagai kecil (18%).
Tidak Tersedia Deskripsi
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE (5E) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI STOIKIOMETRIKELAS X MIA 3 SMA NEGERI 12 BANDA ACEH (Intan Mustika, 2015)
PENERAPAN MODEL SIKLUS BELAJAR (LEARNING CYCLE) UNTUK KETUNTASAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA DI KELAS XI SMA NEGERI 3 BANDA ACEH (Amalia Susana, 2014)
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN SEJARAH INFOGRAFIS PADA MATERI PERGERAKAN NASIONAL TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 DARUL MAKMUR KABUPATEN NAGAN RAYA (ROSNIDAR, 2019)
PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI BENDA DAN SIFATNYA KELAS V SD NEGERI 12 BANDA ACEH (Mulyadi, 2021)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E TERHADAP PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 DEWANTARA (HAIKAL BARID, 2023)