Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATA PELAJARAN MATEMATIKA EKONOMI SMK BERBASIS MULTIMEDIA
Pengarang
Imaniar - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0508101020010
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2020
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Pengembangan bahan ajar mata pelajaran matematika ekonomi di SMK N I Sigli masih diterapkan secara manual, dengan adanya penelitian ini maka pengembangan bahan ajar tersebut kemudian dikembangkan kedalam aplikasi yang berbasis multimedia Pembuatan bahan ajar ini terdiri dari lima bab, pada setiap bab terdiri dari lima kali pertemuan.Bahan ajar matematika ekonomi ini menjelaskan tentang materi fungsi dalam matematika ekonomi dan penerapannya. Juga dilengkapi dengan contoh dan soal pembahasannya. Bahan ajar ini dibuat dengan menggunakan software macromedia flash 8 dan beberapa software pendukung lainnya. Teori bahan ajar matematika ekonomi ini dikutip dari beberapa buku, diantaranya buku matematika SMK tingkat dua bidang keahlian bisnis manajemen dan intisari matematika SMA program ilmu sosial.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENERAPAN BAHAN AJAR BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMAN 8 BANDA ACEH (SERINA, 2020)
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS KIMIA TERAPAN SEBAGAI ALTERNATIF MATERI PELAJARAN MUATAN LOKAL (MULOK)
UNTUK SMA/MA DI KOTA BANDA ACEH (Nova Dara Phonna, 2013)
IMPLEMENTASI ELEMEN MULTIMEDIA DALAM PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DASAR 1 (Ika Musfira, 2020)
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR E-MODUL BERBASIS ANDROID BERBANTUAN KODULAR PADA MATERI GREEN CHEMISTRY (MURNI LAILA SAPUTRI, 2025)
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BAHASA GAYO SEBAGAI MATERI MUATAN LOKAL UNTUK SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR DI KABUPATEN ACEH TENGAH (Atia Uminda Hayati, 2025)