Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENGGUNAAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR SHARE DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI PRODUKSI DI KELAS IV SDN 16 BANDA ACEH
Pengarang
Lusi Darfiani - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0806104090007
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2013
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.3
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Penelitian ini berjudul “Penggunaan Model Cooperative Learning Tipe Think Pair Share dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPS pada Materi Perkembangan Teknologi Produksi di Kelas IV SD Negeri 16 Banda Aceh”. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana penggunaan model cooperative learning tipe think pair share dalam meningkatkan hasil belajar IPS siswa pada materi perkembangan teknologi produksi di kelas IV SD Negeri 16 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan model cooperative learning tipe think pair share dalam meningkatkan hasil belajar IPS siswa pada materi perkembangan teknologi produksi di kelas IV SD Negeri 16 Banda Aceh. Pendekatan penelitian ini dengan menggunakan penelitian kuantitatif dan jenis penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa SD Negeri 16 Banda Aceh dan sampel dalam peneltian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 16 Banda Aceh yang 30 siswa terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 18 siswa perempuan. Pengumpulan data dalam penelitian ini dengan menggunakan observasi dan tes. Berdasarkan hasil penelitian pada aktivitas guru sebesar 3,83. Pada aktivitas siswa sebesar 4,33. Dapat disimpulkan dengan taraf signifikan ? = 0,05 dan db (distribusi bilangan) = n = 29, maka daftar distribusi t dengan t1 - ? (dk) = t 1 – 0,05 (29) = t 0,975 (29) sehingga diperoleh t (29) = 2,04 karena thitumg > ttabel, yaitu 4,38 > 2,04. Dengan demikian Ho ditolak dan Ha diterima. Dapat disimpulkan penggunaan model cooperative learning tipe think pair share dapat meningkatkan hasil belajar IPS pada materi perkembangan teknologi produksi di kelas IV SD Negeri 16 Banda Aceh.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR SHARE(TPS) PADA MATERI MENGUBAH BENTUK PECAHAN DI KELAS V SDN 2 BANDA ACEH (Nur Fadillah, 2014)
TEACHING SPEAKING BY USING COOPERAT1VE LEARNING THLNK PAIR SHARE FOR JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS (RINA NOVIA, 2021)
THE USE OF COOPERATIVE LEARNING TYPE THINK PAIR AND SHARE (TPS) IN TEACHING READING FOR SENIOR HIGH SCHOOL (Sti Zulaikha, 2021)
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWAPADA MATERI OPERASI BILANGAN BULAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE
DI KELAS IV SDN UJONG KUTA (Murni Asdar, 2014)
THE IMPLEMENTATION OF THLNK-PAIR-SHARE IN TEACHING READING FOR SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS (Meta Keumala, 2021)