Electronic Theses and Dissertation

Keikutsertaan dalam sebuah organisasi dapat mempengaruhi pola berpikir dan waktu belajar. Mahasiswa yang terlibat harus mampu membagi waktu, antara mengikuti perkuliahan dan kegiatan organisasi dalam meraih kesuksesan. Bagi mahasiswa yang ingin mengikuti keduanya akan susah membagi waktu antara akademik, organisasi, dan melakukan aktivitas sosial lainnya. Tujuan penelitian untuk mengetahui perbedaan tingkat stres dan prestasi akademik antara mahasiswa yang terlibat dan yang tidak terlibat dalam organisasi kemahasiswaan di Fakultas Keperawatan Universitas Syiah Kuala. Waktu penelitian dimulai dari tanggal 15-24 Juli 2020. Penelitian ini merupakan penelitian descriptive comparative dengan desain penelitian cross sectional study dan teknik pengambilan sampel dengan menggunakan metode purposive sampling, dimana 323 mahasiswa aktif Fakultas Keperawatan Universitas Syiah Kuala menjadi sampel. Data dikumpulkan melalui kuesioner baku yaitu Depression Anxiety Stress Scale (DASS 21) secara online. Data penelitian dianalisis menggunakan Independent t-test untuk melihat adanya perbedaan antara variabel. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan rata-rata tingkat stres antara mahasiswa yang terlibat dengan yang tidak terlibat dalam organisasi kemahasiswaan (0,001 < 0,05), dan tidak terdapat perbedaan rata-rata prestasi akademik antara mahasiswa yang terlibat dengan yang tidak terlibat dalam organisasi kemahasiswaan (0,384 > 0,05). Berdasarkan hasil direkomendasikan agar lebih memperhatikan dan lebih memperkuat peran pendamping melalui pembimbing akademik yang sudah diterapkan. Hal ini dapat membantu dalam mengungkapkan masalah-masalah atau kendala yang dihadapi mahasiswa terkait stres dalam menempuh proses akademisi. Khususnya pada mahasiswa yang aktif dalam organisasi.

Tidak Tersedia Deskripsi