Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
KORELASI NILAI MATA KULIAH PROFESI PENDIDIKAN DAN MATA KULIAH PERENCANAAN PEMBELAJARAN GEOGRAFI DENGAN NILAI MATA KULIAH PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN II MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI FKIP UNSYIAH ANGKATAN 2015
Pengarang
Irmaini - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1306101040014
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Geografi (S1) / PDDIKTI : 87202
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2020
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABTRAK
Irmaini. 2020. Korelasi Nilai Mata Kuliah Profesi Pendidikan dan Mata Kuliah
Perencanaan Pembelajaran Geografi dengan Nilai Mata Kuliah Pengenalan
Lapangan Persekolahan II Mahasiswa Jurusan Pendidikan Geografi Fkip
Unsyiah Angkatan 2015, Skripsi, Jurusan Pendidikan Geografi FKIP Universitas
Syiah Kuala. Pembimbing:
(1) Dr. Alamsyah Taher M.Si (2) H. Daska Aziz, S.Pd, MA
Kata Kunci : profesi pendidikan, perencanaan pembelajaran, pengenalan lapangan
persekolahan II
Profesi pendidikan memiliki peran penting dalam pendidikan dan seorang guru
profesional harus mampu menerapkan serta menyusun perangkat pembelajaran dengan
benar. Pengenalan lapangan persekolahan merupakan sarana pembekalan bagi
mahasiswa kependidikan sekaligus persiapan untuk menjadi tenaga kependidikaan
yang profesional dan kompeten serta mengembangkan kompetensi mahasiswa sebagai
calon pendidik. Rumusan masalah dalam penelitian ini ialah apakah terdapat
hubungan yang signifikan antara nilai mata kuliah profesi pendidikan dan perencanaan
pembelajaran geografi dengan nilai pengenalan lapangan persekolahan II jurusan
pendidikan geografi FKIP Universitas Syiah Kuala. Tujuan penelitian ini adalah untuk
mengetahui korelasi nilai mata kuliah profesi pendidikan dan nilai nilai mata kuliah
perencanaan pembelajaran geografi dengan pengenalan lapangan persekolahan II pada
mahasiswa jurusan pendidikan geografi FKIP Unsyiah angkatan 2015. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi
penelitian adalah mahasiswa yang sudah mengambil mata kuliah profesi pendidikan,
perencanaan pembelajaran dan pengenalan lapangan persekolahan. Jumlah sampel
sebanyak 30 mahasiswa. Pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa nilai analisis regresi ganda diperolehY=77,52 + 0,16X1
+ 0,0019X2 dan koefisien korelasi ganda sebesar 0,17 yang artinya terdapat hubungan
dengan koefisien determinasi berganda 2,89%. Uji hipotesis menunjukkan bahwa
F????????????????????? lebih kecil dari Ftabel atau 0,40 < 3,35 maka terima H0 atau tidak terdapat
hubungan yang signifikan antara profesi pendidikan dan perencanaan pembelajaran
geografi dengan pengenalan lapangan persekolahan II mahasiswa Jurusan pendidikan
Geografi FKIP Unsyiah.
Tidak Tersedia Deskripsi
KORELASI NILAI MATA KULIAH STRATEGI PEMBELAJARAN GEOGRAFI DAN PERENCANAAN PEMBELAJARAN GEOGRAFI DENGAN NILAI MATA KULIAH MAGANG III MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI FKIP UNSYIAH ANGKATAN 2014–2015 (YUSWARDI CRYSIA RANGGA, 2019)
KORELASI NILAI MATA KULIAH STRATEGI PEMBELAJARAN GEOGRAFI DAN PERENCANAAN PEMBELAJARAN GEOGRAFI DENGAN NILAI MATA KULIAH PENGAJARAN MIKRO MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI FKIP UNSYIAH ANGKATAN 2014-2015 (Ramadhan Wan Fitrah, 2019)
KORELASI NILAI MATA KULIAH KAJIAN MATERI GEOGRAFI SMA DAN NILAI MATA KULIAH KAJIAN MATERI SMP DENGAN NILAI MATA KULIAH MAGANG KEPENDIDIKAN III MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI FKIP UNSYIAH ANGKATAN 2015 (ELVIKA ZURAY, 2020)
HUBUNGAN NILAI MATA KULIAH GEOGRAFI SOSIAL BUDAYA GEOGRAFI INDUSTRI DAN GEOGRAFI EKONOMI DENGAN MATA KULIAH KKL I MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA (Putera Andika, 2019)
KORELASI NILAI MATA KULIAH PENGINDERAAN JAUH DAN KARTOGRAFI DENGAN NILAI MATA KULIAH SISTEM INFORMASI GEOGRAFIS PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI FKIP UNSYIAH (NINING SRI WARDANI, 2015)