Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PEMAHAMAN DAN IMPLEMENTASI PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM PEMBELAJARAN GURU GEOGRAFI SMA NEGERI DI KOTA BANDA ACEH
Pengarang
UMI SARAH HARAHAP - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1606101040040
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Geografi (S1) / PDDIKTI : 87202
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2020
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Harahap, Umi Sarah. 2020. Pemahaman dan Implementasi Pendekatan Saintifik dalam Pembelajaran Guru Geografi SMA Negeri di Kota Banda Aceh. Skripsi, Jurusan Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing :
(1) Novia Zalmita, S.Pd., M.Pd. (2) Dr. Mirza Desfandi, S.Pd., M.Soc.Sc
Kata Kunci: pemahaman, implementasi, pendekatan saintifik, guru geografi.
Implementasi pembelajaran pada Kurikulum 2013 pada setiap jenjang pendidikan menggunakan pendekatan saintifik. Implementasi pendekatan saintifik berdasarkan tuntunan, guru harus memiliki pemahaman yang memadai mengenai pendekatan saintifik. Oleh karena itu, rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana tingkat pemahaman dan implementasi pendekatan saintifik dalam pembelajaran guru geografi SMA Negeri di Kota Banda Aceh?. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui tingkat pemahaman dan implementasi pendekatan saintifik dalam pembelajaran guru geografi SMA Negeri di Kota Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan metode penelitian survei. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh guru geografi yang berjumlah 29 guru. Dikarenakan ada beberapa guru dari sekolah yang sedang menjalankan studi atau hal lainnya, maka sampel yang digunakan hanya 18 guru yang tersebar di 15 SMA Negeri Kota Banda Aceh. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tes dan dokumentasi. Kemudian dianalisis menggunakan rumus standar deviasi dan persentase statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan tingkat pemahaman guru geografi mengenai pendekatan saintifik lebih dominan pada kategori sedang (50%). Sisanya berada pada tingkat sangat tinggi (11,1%), tinggi (11,1%) dan rendah (27,8%). Hasil pengamatan implementasi pendekatan saintifik dapat diketahui bahwa seluruh responden sudah memiliki ketersediaan RPP dan penerapan pendekatan saintifik, tetapi hanya 44,4% guru yang mencantumkan lembar penilaian pengetahuan, keterampilan dan hanya 27,7 % guru yang memiliki LKPD di dalam RPP.
Tidak Tersedia Deskripsi
IMPLEMENTASI PENDEKATAN SAINTIFIK OLEH GURU BERSERTIFIKASI DI SD NEGERI 1 BEBESEN KAB. ACEH TENGAH TAHUN AJARAN 2017/2018 (Wahyuni Irsyad, 2019)
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN BERBASIS ISLAMI DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI DI SMA NEGERI SE-KOTA BANDA ACEH (muzky, 2016)
PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERISTATISTIKADI KELAS VIII SMP NEGERI 10 BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2015/2016 (Rifka Nadia, 2016)
KESIAPAN GURU KELAS TERHADAP IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PADA PROSES PEMBELAJARAN DI SDN 14 BANDA ACEHKECAMATAN ULEE KARENG BANDA ACEH (SUCI NAZIRAH, 2017)
PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM PROSES PEMBELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 1 KOTA BANDA ACEH (NURUL FITRIA, 2019)