Electronic Theses and Dissertation

Pendidikan mempunyai peranan yang sangat penting dalam pembangunan
manusia Indonesia yang seutuhnya. Berdasarkan dalam hal tersebut maka
diperlukan pengembangan dari berbagai ilmu pengetahuan agar dapat meningkatkan
kualitas belajar dan kecerdasan bagi suatu bangsa. Oleh sebab itu telah dilakukan
penelitian yang berjudul Persepsi Guru Kimia Terhadap Literasi Sains. Penelitian ini
bertujuan untuk menganalisis persepsi guru-guru mata pelajaran kimia terhadap
literasi sains di beberapa SMA yang ada di Aceh. Sampel dari penelitian ini adalah
guru-guru mata pelajaran kimia yang ada di Aceh. Pendekatan yang digunakan
dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data berupa
kuisoner dalam bentuk online. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan pada
penelitian ini, dari 26 orang guru kimia yang mengisi angket, mayoritas guru-guru
kimia telah menerapkan literasi sains pada proses belajar mengajar setelah adanya
penerapan kurikulum 2013. Sebelum penerapan kurikulum 2013 guru-guru masih
sering menggunakan pembelajaran langsung/ceramah. Guru-guru yang ada di
beberapa daerah di Aceh sangat mendukung penerapan literasi sains pada
pembelajaran kimia. Guru-guru sangat ingin mengikuti pelatihan-pelatihan
mengenai literasi sains yang akan diadakan. Komunitas Pembelajaran Profesional
(MGMP) sangat mendukung pelaksanaan literasi sains khususnya pelajaran kimia.
Kata Kunci : Persepsi, Guru Kimia, Literasi Sains

Tidak Tersedia Deskripsi