Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PENGARUH KONDISI SOSIAL EKONOMI KELUARGA TERHADAP INDEKS PRESTASI KUMULATIF MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS SYIAH KUALA
Pengarang
M. Hamdi Fuady - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0601101010046
Fakultas & Prodi
Fakultas Ekonomi dan Bisnis / Ekonomi Pembangunan (S1) / PDDIKTI : 60201
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2020
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kondisi sosial ekonomi keluarga terhadap indeks prestasi umulatif mahasiswa. Penelitian ini dilakukan pada FakuJtas Ekonomi Universitas Syiah Kuala.Untuk memperoleh data dan informasi yang diperlukan dalam membahas permasalahan yang diteliti dilakukan teknik pengumpulan data melalui studi pustaka dan kuisioner. Populasi yang diteliti dalam penelitian ini adalah mahasiswa SI angkatan 2006 sampai dengan 2009 Fakultas Ekonomi Universitas Syiah Kuala yang tercatat sebagai mahasiswa aktif. Mahasiswa S 1 angkatan 2006 sarnpai dengan 2009 berjumlah 1.472 orang, yang terbagi dalam tiga program studi. Jumlah responden yang dijadikan sampel penelitian adalah 147 orang mahasiswa. Metode analisis yang digunakan adalah analisis regresi linear berganda.
Dari hasil penelitian yang telah dilakukan maka dapat diambil kesimpulan rata- rata JPK semua responden adaJah 3, 18. Rata-rata IPK perempuan lebih tinggi dari pada rata-rata IPK laki-laki, dimana rata-rata IPK perempuan adalah 3,27 dan rata-rata IPK laki-laki adalah 3,08.
Dari hasil estimasi diperoleh hasil IPK = 2,31 + 0,341¥- 0.008TPO +0.12994E-07.JB. Konstanta sebesar 2,31, artinya jika semua variabel independendianggap konstan, maka nilai IPK mahasiswa adalah sebesar 2,31. V ariabel faktor Pendapatan keluarga (Y) dan Jam Belajar (JB) mempunyai pengaruh positif terhadap IPK sedangkan variabel faktor Tingkat Pendidikan Orang tua (TPO) mempunyai pengaruh negatif atau berpengaruh tidak signifikan terhadap IPK. Berdasarkan basil estimasi, diperoleh nilai perhitungan Adjusted R square sebesar 0.7882, ini artinya pendapatan keluarga, tingkat pendidikan orang tua dan jam belajar mempengaruhi IPK mabasiswa sebesar 78,82 persen sedangkan sisanya 21,18 persen dijelaskan/dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini, seperti faktor intelegensi, minat, bakat, dan motivasi.
Tidak Tersedia Deskripsi
HUBUNGAN LINGKUNGAN BELAJAR DAN MINAT BELAJAR DENGAN INDEKS PRESTASI KUMULATIF MAHASISWA JURUSAN
PENDIDIKAN GEOGRAFI FKIP USK ANGKATAN 2016-2017 (NAZARIAH PERMATA PUTRI, 2022)
PENGARUH KONDISI SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA FKIP EKONOMI UNIVERSITAS SYIAH KUALA (Kurniawati, 2020)
KORELASI ANTARA NILAI INDEKS PRESTASI (IP) DENGAN NILAI UJI KOMPETENSI MAHASISWA FKIP EKONOMI UNIVERSITAS SYIAH KUALA (DARA NUNCIATA, 2014)
ANALISIS PENGARUH KUNJUNGAN MAHASISWA KE PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA TERHADAP INDEKS PRESTASI KUMULATIF MAHASISWA (Rahmat Julianda Putra, 2018)
HUBUNGAN ANTARA PRESTASI AKADEMIK DENGAN KESEHATAN MENTAL PADA MAHASISWA FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA ANGKATAN 2021 (mr. hilmee kuno, 2025)